首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   177140篇
  免费   1132篇
  国内免费   2099篇
教育   126073篇
科学研究   27849篇
各国文化   86篇
体育   5071篇
综合类   4594篇
文化理论   869篇
信息传播   15829篇
  2024年   769篇
  2023年   3245篇
  2022年   3426篇
  2021年   3612篇
  2020年   3115篇
  2019年   3260篇
  2018年   1743篇
  2017年   2782篇
  2016年   3669篇
  2015年   6684篇
  2014年   13642篇
  2013年   11219篇
  2012年   13056篇
  2011年   13671篇
  2010年   12500篇
  2009年   11788篇
  2008年   13224篇
  2007年   10724篇
  2006年   7745篇
  2005年   7952篇
  2004年   8799篇
  2003年   7416篇
  2002年   5161篇
  2001年   3827篇
  2000年   2811篇
  1999年   1041篇
  1998年   688篇
  1997年   561篇
  1996年   457篇
  1995年   401篇
  1994年   326篇
  1993年   245篇
  1992年   269篇
  1991年   201篇
  1990年   175篇
  1989年   136篇
  1988年   6篇
  1987年   5篇
  1986年   3篇
  1985年   4篇
  1984年   8篇
  1983年   5篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
181.
“双证直通车”之我见   总被引:4,自引:0,他引:4  
“双证直通车”是指2000年劳动保障部下发的《关于加快技工学校改革工作的通知》(劳社部发[2000]10号)中提出的“省级以上重点技工学校中符合要求、经劳动保障部门认定的主体专业 ,其毕业生在取得毕业证书的同时可直接取得相应的职业资格证书”。这个政策有利于贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“在全社会实行学业证书、职业资格证书并重的制度” ,转变传统的人才观念 ,促进技工学校向素质教育的转变 ,此其一 ;有利于加快技工学校改革步伐 ,面向市场、服务就业、提高层次、创出特色 ,…  相似文献   
182.
183.
184.
185.
186.
187.
188.
高等教育评价的元评价及其量化分析模型   总被引:2,自引:0,他引:2  
贺祖斌 《教育科学》2001,17(3):56-58
该文阐述了高等教育评价的元评价的内涵和意义、元评价的内容和标准、元评价的方法和程序,并提出了元评价的信度和效度的量化分析模型。  相似文献   
189.
胡贯中 《新闻世界》2001,(11):78-78
  相似文献   
190.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号