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赵文蕊 《山西教育(综合版)》2014,(2)
正转眼间,儿子已经六岁了。如果说孩子经历了成长的快乐、忧愁与苦恼,那我也经历了教育的成功、失败与困惑。成长是痛并快乐的旅途,教育是且行且思的历程。最近读到了教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》,无论是"儿童学习与发展目标"还是"教育建议",都促使我不断反思、不断成长。一、"具有良好的生活与卫生习惯"只有拥有健康的体魄,我们才有可能享受美好的人生。现在的孩子物质生活越来越充裕,高楼、汽车、电视、电脑,整日生活在封 相似文献
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以小麦种子为材料,通过液体培养实验探究铜对小麦幼苗生长和抗氧化系统的响应,揭示小麦幼苗对铜胁迫的生理抗性机制。结果表明,低浓度铜对小麦幼苗生长具有一定的促进作用,随着铜浓度的进一步增大和培养时间的延长,小麦幼苗的生长量明显减少,根和叶片中的膜脂过氧化产物丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)、过氧化氢酶(CAT)和脯氨酸(Pro)的含量均明显升高,与对照相比达到5%或1%的差异显著性水平,这些活性物质在根和叶中的变化趋势基本一致,其含量除POD在根中分布大于叶中外,其余均表现为在叶中的分布大于在根中的分布。在过量Cu2+引起胁迫的过程中,抗氧化系统各成分通过相互协同配合,对铜胁迫进行有效的抵御,对自身进行严密的保护。 相似文献
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沙书萍 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z5)
正习作要求冀教版三年级上册"综合学习一·我的小笔头":我喜欢的小天地。在大自然中,你一定有自己喜欢的小天地。在那里你有哪些发现?那里又带给你哪些欢乐?为你的小天地画一幅画,可以配上几句话说说你的想法,也可以试着写一首小诗。拓展思路大自然有着无穷无尽的奥秘和神奇,是最令孩子向往和留恋的天地。孩子们,你是否也有自己快乐的小天地?这个小天地可以是小河边、大树下、小树林、土坑边,也可以是小院子、小菜园、小角落、 相似文献
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97.
余果 《快乐作文(低年级版)》2014,(12)
正妈妈早就许诺说等放暑假就带我去农村的舅外公家玩。对于心急的我来说,时间过得太慢!暑假就不能快点到吗?盼星星,盼月亮,暑假终于姗姗而至!这天一大清早,我和妈妈坐上开往舅外公家的汽车。这是我第一次来农村,可得好好看看这里的风景。只见道路两旁,一排排树木站得笔直,好像一队队精神抖擞的士兵在接受检阅。时而看见几丛不知名的五彩缤纷的野花,它们有的似乎在弯 相似文献
98.
卢筱玲 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z1)
正课堂训练内容人教版二年级下册"语文园地三·口语交际"。想一想人人都说家乡好,你的家乡在哪里?你的家乡有迷人的风光吗?你的家乡有什么特产?近年你的家乡有什么喜人的变化?你也可以畅想一下家乡的未来。练一练我们的家乡山美水美人更美。同学们,让我们完成练习去了解家乡,赞美家乡吧!1.走出家门,选取一个合适的地方,按照方位顺序去观察,说说分别看到了什么景色,具体说说景色是怎样的。2.走出教室,去了解家乡,你将会有许多新的发现。将你的 相似文献
99.
100.
楼娇青 《教学月刊(小学版)》2014,(5):49-50
正《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)指出:"艺术活动是一种情感和创造性活动,幼儿在艺术活动过程中应有愉悦感和个性化的表现;教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式,注意不要把艺术教育变成机械的技能训练。""教师要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。"但在目前的幼儿园绘画教学中,恰恰就存在着这种过分注重 相似文献