用真情关照教育--为肖川《教育的理想与信念》一书所作的序

读肖川的文章久矣,我觉得他的文章是美文.喜也,怒也,哀也,乐也,或似淡雅的香茗,或胜陈年的烈酒,无不体现着一种对美的追求和趋从. 也许是教师生涯所养成的一种职业习惯,或者是成人社会所共有的一种集体无意识,我们已经看惯了也写惯了那类板起面孔说教的文章.然而,在当前这个纷繁复杂的世界里,教育能否建起一道无形的篱笆,保持一种率真的勇气和向善的本性,这并不是简单地通过说教就可以实现的.因此,关心"人"的成长应该是教育的一种情怀.     

面向教改的“数字信号处理”课程教学调整方案

本文从教学方式和授课内容等多个角度出发，面向教学改革，提出了“数字信号处理”课程的教学调整方案。     

幽默荒诞中的忧患人生--浅谈李小海的童话世界

一般人看来，儿童学，特别是童话中少有沧桑的人生忧患。但在李小海笔下的童话世界中则既充满了浓厚的儿童情趣，又饱蘸着浓郁的忧患沧桑。     

学田制：中国古代办学经费的恒定渠道

喻本伐在《教育与经济》2006年第4期撰文指出，学田制是中国古代为学校教育提供办学经费的一种特殊方式，与其他教育经费的划拨和筹措存在着明显殊异，对地方官学和书院的办理影响甚大。在学田制创立以前，中央官学和地方官学的办学经费来源，主要依靠政府拨款，通常称之为“岁赐钱”或“赡学钱”。     

论作文教学的和谐

和谐，即配合得适当和匀称。对写作而言可理解为：作品的形式与内容、内容与主题、写作要求与实情、写作环境与教者等不冲突、不相克、不矛盾，互相支撑、互相帮衬、相互促进等。正如和谐社会得民心合民意一样，和谐作文更具魅力。     

浅谈本科专业英语课堂中的戏剧教学

戏剧教学是本科专业英语课堂中运用文学作品教学的主要内容,是增强教学互动性的有效方式,但由于其具有“文学性与表演性”的双重特性,教师必须讲究授课技巧,才能更好地提高教学效果。     

初中英语听力教学现状与对策——一项英语听力教学的个案研究

纵观近些年来外语界对英语听力教学的研究，讨论的焦点是：影响听力的因素有哪些？如何影响？什么样的学习者策略可以提高听力理解？应该如何训练学生这方面的策略？笔者认为，学生英语听力水平的提高，绝对不是某一个方面的问题，如学习策略、语言知识、非语言知识等。听力理解能力是多种能力的综合产物，无论哪一个方面不足，都会影响学生听力水平的提高。为了弄清初中英语听力教学在英语教学研究中的定位，笔者对近8年来，在《外语电化教学》、《外语界》、《中小学英语教学研究》、《外语与外语教学》等全国英语核心刊物中发表的有关英语听力教学研究文章进行了抽样统计。其结果如下：     

播种希望——晋城市加强学生行为习惯养成教育侧记

近年来,晋城市教育局着眼教育改革与发展,在全市实施和引深了促进教学改革和课程改革的"一抓两改四强化"工程,(即:抓全     

数控机床使用与维护专业教学计划的制定

制定教学计划时要始终抓住高职教育的特点。以素质教育为基础，以能力为主线来确定课程体系，注重理论与实践的有机结合，培养适合社会发展的实用型人才。     

铁路职工培训的现状、原因与对策

职工培训是一个永恒的课题,现代企业呼唤着职工教育的创新和发展。然而,铁路企业的职培形势并不乐观,有很多问题值得探索,亟待解决。一、职培现状铁路职工队伍经过长期以来的强化培训,整体素质虽然有了提高,但仍不适应生产结构调整和铁路跨越式发展的需要。首先队伍素质偏低。1、文化素质不高。“老三届”、“老民工”、“老大难”等职工人数,仍然占职工总数的40%以上。特别是工务部门,这种情况更为突出,在行车主要工种中,初中及以下文化水平所占比例接近70%,学历达标培训任重道远。2、技术水平偏低。据统计,柳局工人技师所占比例不到0.8%。…