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131.
广东要跨越式发展高等教育 ,可借鉴美国“加州模式” ,构建二元分级多层高等教育体系。“二元”指公办、民办两种办学体制并举 ;“分级”指实行中央、省、市等三级或更多级管理体制 ;“多层”指不同的高等教育机构进行职能分化、层次分工。跨越式发展 ,是以质变推动量变的发展 ,必须从这三个方面的调整、创新着手 ,三管齐下。 相似文献
132.
133.
134.
2001年,国家教育部、国家体育总局发文:《关于在学校中开展“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动的通知》,要求学校根制自己的实际,从2002年春季学期起,将“围棋、国际象棋、象棋(以下简称三棋)”列入学校“体育与健康”课堂中课外文化活动的一项内容。其实,我市早在1999年就在多所学校设立“素质教育棋班”,“三棋”开始列入学校教学课程。 相似文献
135.
《基础教育(重庆)》2005,(1):2-2
小学、初中不得开设“实验班”、“特色班”、“创新班”、“奥数班”等各类性质的教学班;各级教育行政部门不得以升学率作为评价义务教育阶段学校的标准;严禁用增加作业量的方式惩罚学生。 相似文献
136.
137.
孙洪柏 《广东职业技术师范学院学报》2011,(8):115-117
辛亥革命是中国近代史上的重大事件,而广东在整个辛亥革命历史发展进程中具有特殊的地位。在辛亥革命的前期,辛亥革命中期包括在辛亥革命的后期,广东一直扮演着一个特别重要的角色。广东是辛亥革命运动的策源地,最早揭开辛亥革命的序幕,在保卫辛亥革命的胜利成果过程中,广东是革命的重心和大本营。 相似文献
138.
《广东职业技术师范学院学报》2011,(11):F0002-F0002
黄爱民,出生年月:1976年4月,性别:男,籍贯:湖南武冈,职称:讲师,研究方向:数码动画设计,本科毕业于鲁迅美术学院,毕业后任职于广州微启软件有限公司3D动画美术师,2004年任教于广东技术师范学院美术学院,2009年获得广州美术学院数码动画艺术硕士学位。 相似文献
139.
2011年高考已落下帷幕,对于自主命题的广东省而言,这已是推进文综考试改革的第二年,稳定是其命题思路的核心.本文着重从基础知识、学科能力、社会价值等几方面对于2011年广东高考历史试题特点进行分析,并结合艺术学校的学情,对于2012年高考历史备考提出几点建议. 相似文献
140.
《故事作文(高年级版)》2011,(12):55
获奖名单:广东广州郑子平江西新余杨紫雨广东中山马娆君北京韩意清江西赣州邱欣延四川自贡陈俊霖上海钱诚甘肃兰州吕诗青湖北阳新易阳山东邹城胡炜岩甘肃兰州刘岳庭广东韶关赖致远 相似文献