FC-空间中的极小极大定理

引入了ψ-FC-凸（凹）泛函和γ-广义拟FC-凸（凹）的概念,由FC-空间中的R-KKM定理,证明了一些极小极大定理,给出了Ky Fan极小极大定理在FC-空间的推广．     

艾滋病疗法的评价和疗效的预测

建立微分方程组模型和线性加权综合模型对艾滋病疗法的评价和疗效的预测问题进行讨论,得到最佳治疗终止时间与病人CIM初始浓度成反比关系,继续治疗效果与病人CIM初始浓度成正比关系．再以追求性价比最高为目标,建立线性优化模型,对考虑费用后的疗法进行重新预测和评价．     

题组教学中的思维能力培养

题组法就是针对某一节课的教学目标设计几组题目,将有关数学基本知识、基本技能、基本方法与数学思想融于其中。运用题组教学,能培养学生思维的广阔性、深刻性、敏捷性、灵活性、发散性及创造性。     

广义严格对角占优矩阵的充分条件

本文通过对下标集N的不同划分,以及结合局部双对角占优矩阵的定义和性质,获得了几个新的广义严格对角占优矩阵的充分条件。     

抛物量子点中束缚极化子的性质

利用两种不同的理论方法对抛物量子点中束缚极化子的性质进行了研究.首先是从抛物量子点中电子-声子体系的哈密顿量出发,用线性组合算符方法和幺正变换方法研究了外界温度、库仑势、量子点受限长度、耦合强度对抛物量子点中强、弱耦合束缚极化子的基态能量、振动频率及声子平均数的影响.接下来是从处于稳定的磁场抛物量子点中电子-声子体系的哈密顿量出发,用线性组合算符方法和幺正变换方法研究了声子之间的相互作用、量子点受限长度、耦合强度和外磁场对弱耦合束缚磁极化子的基态能量及声子之间的相互作用对基态能量贡献的依赖因素.     

平画区域的一个简便画法

教材中介绍了二元一次不等式表示的平面区域的一种画法,其要点是:以线定界、以点(原点)定域,同时要注意实线与虚线的画法.下面再介绍一种更为简便的口诀画法:同号在上,异号在下.     

线性规划的解法误区

线性规划是必修2中解析几何直线部分内容的后继学习,在近几年的高考中多以小题出现,主要考查作图、目标函数的最优解、目标函数的最值等.对于我们初学者来说在这些方面稍有不慎常会暴露出一些错误的解法.本文列举几例予以分析,供同学们参考.     

辨"隐"

刘勰在<文心雕龙·谐隐>篇中提到"隐"这一文体,学界对此有诸多说法,通过辨析几种沈法可以明确隐当是指广义的谜语,它是用费人猜度的特殊语言形式.隐去本意而假以他辞来暗示的一种古代俗文体.     

试论资产减值会计的国际比较

本文通过对国际和我国资产减值计量规范具体条文的比较,分析我国在资产减值会计披露中存在的问题,对完善我国资产减值会计准则的披露要求提出合理建议。     

深度融合 聚焦实践——三角形面积公式推导中全等拼组方式的实践研究

人教版数学教学“三角形的面积计算公式”时采用“全等拼组”的方法,本文着力信息技术与小学数学教学的深度融合,设计三种不同的教学活动进行课堂实践。通过对比分析,提出一些经验和问题,在聚焦学生课堂实践的同时,做到与信息技术的深度融合。