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991.
周艳梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z2):24-24
<正>美国著名心理学家布鲁纳说:"学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程中的主动参与者。"学生是具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体,因此,课堂教学必须以学生为主体,以学生的发展为本。在课堂教学中,应放手让学生自主参与学习的全过程。我通过探索,认为可分下列六个骤步进行教学。 相似文献
992.
本文主要讨论了在半光滑方程系统隐函数存在条件下,给出其广义雅可比的计算表达式,并证明了这个结论. 相似文献
993.
994.
许德祥 《湖南教育学院学报》2000,18(5):122-126
设S={x1,x2,…xn}是一个由非零整数且│xi│≠│xj│(i≠j,1≤i,j≤n)组成的集合。我们先定义了在集S上的广义GCD(GGCD)矩阵和广义LCM(GLCM)矩阵,研究了定义在广义factor-closed集和广义gcd-closed集S上的GGCD矩阵和GLCM矩阵的行列式。 相似文献
995.
996.
李刚 《中国现代教育装备》2010,(16):8-10
运用办学软件管理系统,为学校教育教学提供科学的依据。结合软件、绘制图卡为资产管理工作开启方便之门。 相似文献
997.
998.
999.
改革开放三十余年,是我国社会快速转型时期。互联网等新兴媒体快速发展,国际化、城镇化进程加快,就业竞争加剧,环境污染问题、能源紧缺问题日益严重,青少年的生存环境正发生着深刻的变化。再加上青少年正处于自身的心理品质及行为的形成阶段,易受到外界的影响,这就使得今天的青少年的心 相似文献
1000.
年前,惊闻中国电信将在2000年2月一次性推出龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗共7枚生肖系列田村卡的消息,当时还不敢相信这会是真的。 相似文献