营造科学文化氛围,推进公务员职业道德建设

经过多年改革与完善,我国对公务员的职业道德建设已取得一定的成就,但公务员的职业道德建设与社会道德文化建设不同步形成的矛盾,已成为制约相关制度进一步改革的阻力。因此,应通过培育社会主义核心价值观、法治文化和树立科学的公务员职业观,为完善公务员的职业道德立法和奖励激励机制打好牢固的思想基础。     

实施职业道德积分管理 深入推进医德医风建设

随着国家医疗体制改革和党风廉政、行风建设不断深入,医务人员职业道德面临更高要求。台州恩泽医疗中心(集团)创新思路,大胆探索,制订《职业道德建设积分管理办法》,形成了导向鲜明、载体丰富、奖惩明确的职业道德量化考核体系,有效促进医院党风廉政和行风建设。     

加强幼儿园教师职业道德管理的探讨

要发展幼儿教育事业,幼教管理者必须树立正确的教育思想,始终把幼儿教师视为教育的主力军和改革创新的中坚。为此,必须加强幼儿教师职业道德的管理,本文论述了什么是教师职业道德,加强教师职业道德管理的重要意义,着重论述了加强幼儿园教师职业道德管理的措施和方法。     

高职会计人才培养中职业道德与法治教育存在问题及对策

目前,会计人员职业道德缺失现象较为严重。因此,应对我国会计人员的职业道德现状进行分析,根据高职会计人才培养中重视专业知识传授和专业技能培养、忽视职业道德培养与法治教育的问题,在重新认识会计职业道德与法治的关系的基础上,探讨强化高职会计职业道德和法治教育的对策。     

翻译人员应该具备的职业道德和职业素养

随着我国政治、经济、文化等领域交流与合作的不断加强,翻译人才在我国经济发展和社会进步中的作用日益重要。对翻译人才的需求也越来越大,尤其是对高层次的翻译人才专业水平的的需求越来越大。在实际翻译过程中应具备多种专业素质和技能,并在翻译实践中不断审视翻译规则,以找出不同行业风格的不同规律。     

在校企合作下深化中职学校职业道德教育的研究

中职学校肩负着培养高素质一线人才的任务,一定要努力在职业道德教育领域实现校企合作,扭转目前职业道德教育指向性不强,职业道德行为养成难、检验难的现状,建立起一个有效的职业道德教育实训平台和一套科学的检验体系,保障教育目标的实现。     

高职院校学生思想政治教育现状分析

高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,然而高职院校生源结构的构成、学校自身的性质使得目前高职院校的思想政治教育尚未达到理想的水平。因此,加强高职院校学生思想政治教育力度刻不容缓。     

美国工商职业伦理规范与实践机制

美国工商职业伦理规范一般通过价值理念声明、公司信条、道德规范三种形式来进行明确表达。在长期的工商职业活动中,美国工商职业伦理形成了企业与员工之间、企业与顾客之间、企业与供应商之间、企业与竞争者之间、企业与政府和社区之间行之有效的行为规范和准则。长期以来,美国十分重视工商职业伦理实践机制的建设,其中包括推动工商企业组织道德管理机制的完善、发挥行业协会职业伦理规范的引导和监督功能、制度性支持职业伦理规范和法规的制定、借助以宗教为基础的工商职业伦理功能、重视全球性工商职业伦理运动的参与和影响、参与全球性工商职业伦理运动、推动企业道德伦理职业资格认证。美国工商职业伦理的建设经验,可以为中国的工商职业伦理建设提供有益的借鉴。     

师爱——小学教师最美的语言

小学教师是基础教育的实施主体,师爱则是小学教师职业道德之魂。在教育实践中,师爱包括热爱生活,热爱小学教师职业,关爱学生。师爱对于促进学生成长发展,提高教育质量具有重要意义;对教师而言,师爱可以促进教师专业发展,加强职业认同感,削弱职业倦怠。     

高职院校会计职业道德教育与会计专业课程文化建设

指出了高职院校会计职业道德教育与会计专业课程文化建设脱节的现状,指出应该从五个方面出发:教学体系、课程设置、教学内容、专题讲座、对学生的日常管理,使会计职业道德教育融入会计专业课程文化建设。