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初一新生刚接手,既要教动作复杂的广播操,又要建立一整套课堂学习常规,所以对体育教师是一次挑战。经过半个月的实践教学,我尝到了其中的艰辛与苦辣,现总结经验,期与大家分享。 相似文献
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走在教育这条道路上,我们需要仰视星空,更需要脚踏实地。无论是细读名校,还是解读名师,其实他们也只是扎扎实实地做了一些简简单单的事。《五十六号教室的奇迹》一书中,传奇教师雷夫·艾斯奎斯先生用了将近四分之一世纪的时间,创造了充满奇迹的56 相似文献
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广播操是小学生进入小学的必学项目之一,是学校体育教学的重要组成部分,对小学低年级学生有着重要的的意义。文章阐述了学习广播操的目的,从学校、家庭、教师、学生几方面分析了小学低年级学生学习广播操的现状和存在问题,提出了从听知觉、视知觉、运动知觉和家校合作等方面激发小学低年级学生学习广播操兴趣的具体措施。文章旨在通过分析小学低年级学生学习广播操存在的问题,探寻解决问题的方法,以期为一线教师更好地开展小学低年级学生广播操教学提供借鉴。 相似文献
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正作品图片在地上设立横向X轴和纵向Y轴,分别在横向X轴上竖起4根立杆,纵向Y轴上竖起2根立杆。根据广播操规范动作要求,每根立杆上安装不同高度的红外线接受传感器,在X轴和Y轴的正面,分别设定红外线发射装置,在X轴和Y轴的区域内.形成了多条红外光线。每根立杆上的红外线接受传感器设置了不同的接收时间,当同学在做广播操时,随着肢体的动作,不时将某条红外光阻挡,如果正好在广播操节拍范围内,接受传感器接收不到红外线,广播操音乐继续进行;如果不在广播操节拍范围内,接受传感器接收或者接受不到红外线广播操音乐停止。 相似文献
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2011全国高校体育教育专业学生基本功大赛于2011年8月14日—20日在沈阳体院举行。本次学生基本功大赛已经是教育部举办的第6次,根据规定,本次参赛的24个学校其体育教育专业均是2000年左右升本的,本科办学的年限在10年左右。此次参赛是各校展示近10年本科办学的水平和特色,通过参赛接受检查。参加2011全国高校体育教育专 相似文献