安徽干部网络培训管理中心和远程教育中心挂牌

本刊讯日前,安徽省干部网络培训管理中心和远程教育中心正式挂牌。两个中心均设立在安徽广播电视大学。省委组织部常务副部长秦亚东和省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺出席挂牌仪式,安徽电大党委书记王传旭主持挂牌仪式。省委组织部及省教育厅有关处室负责人,中国电信安     

《电大理工》稿约

1《电大理工》系辽宁广播电视大学主办的自然科学版学报。其办刊宗旨：坚持以邓小平理论为指导,以学术研究为目的,为教学、科研服务,为经济建设服务。本刊设立工业技术研究、计算机科学研究、教育教学研究、体育科学研究等栏目,重点刊登具有创新性、科学性、先进性的学术论文,尤其是实用技术论文。     

建设边疆少数民族地区新型主流媒体

党的二十大,是在全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。西藏广播电视台作为西藏自治区最具影响力的传统主流媒体,是边疆少数民族地区意识形态传播的主阵地和意识形态建设的主力军,当前的首要政治任务就是认真学习宣传贯彻落实党的二十大精神。以党的二十大精神为指引,以设计、研发、创建西藏首个省级融媒体平台暨珠峰云App为抓手,在舆论导向、平台建设、内容生产、精品打造、管理创新等方面下大力气,不断推进媒体深度融合,巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论,聚焦全媒体传播体系建设,奋力建设边疆少数民族地区新型主流媒体。     

著作权权能内容的解释依据——以广播组织利用音乐作品授权机制研究切入

在《著作权法》实施初期,有关权利内容的规定基本对应特定的产业部类。随着技术的进步和社会的发展,新的作品利用形态不断涌现,著作权法有关权利内容的定义及界限不再符合实践发展的要求,须结合商业实践对具体的作品利用行为是否侵权进行解释。著作权权利内容的解释应结合不同权能所代表的产业部类,同时应识别某种作品利用行为是否具有独立的经济意义从而被识别为单一的商业行为。在广播组织利用音乐作品的场合,尽管存在复制、表演,但复制权的要义在于复制件数量的增多,表演权亦有特定所指。广播行为中的不具有独立经济意义的复制行为、表演行为都内含于广播行为之中,属于其合理内核。广播组织取得广播权许可之后,对音乐作品的录制只要服务于广播目的,都无须再次就表演权、机械复制权重复付费。     

论我国现代远程教育的历史性跨越

现代远程开放教育将是我国教育发展新的增长点,也是深化教育改革的重要组成部分。广播电视大学为我国教育事业的发展做出了重要的历史贡献。今天需要以新的理念,以改革创新的精神,促使广播电视大学向开放大学实现实质性的历史新跨越。在广播电视大学向现代开放大学转型过程中,要重视研究信息技术发展的趋势及其为教育跨越式发展带来的机遇和条件;重视研究我国教育发展新的趋势、特点及其对开放大学提出的新要求。建设一流水平的开放大学,需要下大决心改变现有广播电视大学教学质量不高的状况;处理好资源整合和资源共享问题;创新体制机制,为开放大学整合高等学校优质教育资源提供政策支持;充分利用最先进的现代信息技术,从教育入手实现三网合一;政府切实加大投入和支持力度。     

今生与往事干杯——读《生命中的来来往往》

我喜欢听广播里一档谈话节目"今夜星辰",在那柔美、悠扬的乐曲声中,静心聆听主持人与听众的对话.那些或温馨、或伤感的往事让人难忘和感动,常常会触动心灵里的琴弦,产生一种共鸣的声音.这样一种特别的感觉,正是我读王晓明<生命中的来来往往>这本书的感觉,有一种心灵的呼唤:今生,为往事干杯!     

中山市广播电视大学

中山市广播电视大学是广东省中山市人民政府独立举办的一所成人高等院校。学校创办于1982年3月,1990年中山市委市政府为整合教育资源,将中山市广播电视大学与电子科技大学中山学院(时称中山大学孙文学院)合并,与中山学院在石岐区莲峰山合署办公,实行两块牌子一套人马的管理体制。     

西宁市大通职业技术学校

西宁市大通职业技术学校是隶属于大通县教育局主管的一所公办职业学校。学校始建于1985年,下设职业技术学校、劳劝技工学校、广播电视大学、联合职工大学、特殊教育学校、农村剩余劳动力转移培训基地、下岗职工培训基地、复转军人培训基地、专业技术人员计算机应用能力培训基地、小学教师、校长继续教育培训基地等多个机构,经过多年的发展,现已形成中职教育、技工教育、成人教育、短期培训、特殊教育等为一体的综合性职业技术学校。     

远程学习平台学习资源的整合、组织和有效呈现

满足电大师生终身学习的隐性需求,远程学习平台学习资源的整合、组织和有效呈现,必须建立以学科或专业为中心的学习资源管理团队,创建一个基于互联网开放的、简单易用的信息环境,建立学科或专业的＂背景参考资源库＂和其他＂学习资源素材库＂;同时引导和提升电大师生的快速学习能力,使远程学习平台的信息、学科或专业知识具有一定的学术权威性、准确性和即时性;此外重视远程学习平台动态学习资源的重新组织和有效呈现,强化导航和帮助功能。     

运城广播电视大学

特色独具的校园文化运城电大近年来在以解国栋为校长的领导集体的共同努力下,大力开展校园文化建设,以特色文化充实校园文化内涵,形成了以“特色文化、理念文化、网络文化、质量文化、考试文化、服务文化、校庆文化”为代表的特色独具的运城电大校园文化。运城广播电视大学