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11.
李庆莲 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2003,11(4):90-91
人才培养应从儿童抓起 ,这已成为全社会的共识。在实施科学教育中 ,要通过丰富多彩、形式多样的活动培养幼儿创造能力 ,促进幼儿健康、和谐发展。 相似文献
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教育功能机制主要是指激励、保障和制约的机制，牵引教育各要素之间的相互关系及运行方式。幼儿园将发展基本要素诸如园所管理、办园特色、队伍建设、幼儿成长等作为一个有机整体，促使各要素之间建立联系，使各种活动方式和运行轨迹保持同步、协调一致，发挥有效功能，实现既定目标。有效的功能机制在整体构建幼儿园现代化建设中起到基础和中枢作用。 相似文献
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本文结合该校实际，分析了实验教学工作中存在的问题，通过学习调研，学校由上到下统一思想，形成共织：“实验教学在医学教育中具有重要的地位和作用，要高度重视实验教学工作，要加强实验室建设与管理，提高办学水平”。 相似文献
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本文阐述了物理“大容量、快节奏、高效益”课堂教学模式建立的背景、指导思想与方法、原则，制作课堂录像、动画软件、幻灯片，影响影片的原则，以及应用媒体教学的原则。 相似文献
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本文以辽宁省高等教育现状为基础 ,对市属专科学校的办学进行了全方位的分析 ,借鉴国内其他高等专科学校的建设和发展经验 ,对规划和发展市属专科学校提出了一些建议 相似文献