像花一样如约绽放

正才参加工作的时候,我发现小朋友特别喜欢班上的李老师,有什么悄悄话呀,开心事呀都爱给她讲。我就很纳闷了,是我工作不够努力吗,还是因为我是新来的呢?我把心结告诉了李老师,她告诉我说:"其实幼儿园的小朋友喜欢穿着漂亮、时尚、颜色鲜艳的老师。"看看自己还保持着学生时代的穿衣风格,随性而自在,太朴素了。再看看李老师端庄典雅、落落大方,怪不得那么受小朋友欢迎。为了拉近和小朋友的距离,尽快和他们打成一     

公主和怪兽请稍候

正我5岁的时候迷上了《恐龙特级克塞号》,虽然那个同名主打的重要人物,大众脸,身形瘦弱,再套着件火红的紧身衣,很容易回想起被幼儿园老师逼着穿健美裤跳集体舞的年代,多少有点恶心,但好歹他是主角,是英雄;好歹每一集基本都要重复一遍的那句"人间大炮",早在第一次听见的时候就觉得很有型;好歹我身边的同龄人都买了个火红的头盔,想象自己全身披挂就能直冲苍穹,乘风破浪,升级升级再升级,地球在他面前不过就是一个日常巡逻的小区。     

关于"齐"与"斋"均有"庄重,恭敬"义的讨论

"齐"作"庄重,恭敬"义时<经典释文>既有注"徂兮切"的情况,又有注"侧皆切"的情况,"徂兮切"是"齐"的常见读音,"侧皆切"是"齐"作"斋"的古字时的读音,这是一种看似矛盾的现象.文章以这这一矛盾现象作为切入点,根据词义引申规律讨论"齐"与"斋"均有"庄重,恭敬"义.     

精致典雅的无锡市崇安区中心幼儿园

无锡市崇安区中心幼儿园创建于1984年,1988年首批被评为无锡市一类幼儿园。在全体教工的共同努力下,1997年,幼儿园步入了无锡市现代化示范园的行列。1999年被评为江苏省示范性实验幼儿园。     

怀恋之歌 珍重之曲

晏殊的《浣溪沙》,浅语清词,秀洁温润,典雅高华,是对已逝的美好时光的怀恋之歌,是对当下的良辰美景的珍重之曲。晏殊（991～1055）,字同叔,临川（今江西抚州）人。七岁能文。宋真宗景德二年（1005）十四岁时以神童召试,赐同进士出身,擢秘书省正字。仕途顺达,后官至同中书门下平章事,即宰相之职,为唐代以来诗人之最位高权重者。他虽无显赫的政绩,但值得一提的至少有三端。一是重视教育。     

略论《聊斋志异》语言的典雅美

《聊斋志异》的语言,典雅工丽、生动活泼,极富表现力.本文主要是从语言典雅美的特点进行论述的.《聊斋志异》很多单个句子中都引入了典雅、古朴的语词,同时以此构建许多雅致的情节和堪称典雅典范的篇章,这些共同为作者构筑语言典雅美作出了贡献.     

《世说新语》的语言艺术

《世说新语》的语言“清微简远”，有着丰厚的文化内涵和鲜明的艺术特色。主要表现在典雅与活俗、机智与幽默、白描与修辞三个方面。     

化俗为雅的唐宋诗词佳句

众所周知，我国诗歌经六朝入盛唐以后，逐渐形成了“诗庄”的特点，即诗歌要“典雅”、要“庄重”，俗言俚语不可入诗，几乎已经约定俗成。然而这种和谐工整的高度格律化的结构方式和一套异于日常语言的高度典雅诗化的话语系统，又会使诗歌创作趋于模式化。当时的古人在创作过程中就注意到了这一问题，为避免平庸，在语言上追求通俗化、口语化、平淡自然的革新。唐代的一些诗人如王维、李白、杜甫、白居易等人注意向民歌学习，有意吸收民间的方言俗语入诗，以增强语言的表现力。     

下篇：展开行动路径——创造生命成长的和谐环境

生命健康成长的前提是优质的教育环境，落实“关注个体，阳光普照”的小班化教育理念，银小力求在物质化上体现“尊重、关爱、自主、信任、和谐”的生命关怀意识：学校周边环境清新典雅，主体教学楼设计和谐别致，天然草坪、塑胶操场、植物雕塑等景观辉映成趣，营造了一个安全、和谐、健康、愉悦、极具亲和力的生命成长环境。     

从《李娃传》看唐传奇的典雅性与通俗性

唐传奇是文人的创作,在一定程度上体现了文人的审美观念和道德意识,从这一角度上来说唐传奇是典雅的,但唐传奇在发展过程中又不断接受来自民间文学的影响,在唐传奇中的发展中存在着雅俗融合的趋势.本文着重探讨了<李娃传>中所体现出的典雅性和通俗性,由此可以进一步认识到当时典雅与通俗文化的融合,以及这种融合态势对唐传奇发展的影响.