正确认识“三个代表”浅述

根据江泽民同志提出的“三个代表”,本文阐述了其主要內容,对如何正确认识其涵义,从以下四个方面加以论述:是全面加强党的建设的伟大纲领;是统一的有机整体,是党的建设继承与创新的辩证统一;是马克思主义党建理论的新发展。最后总结了我们在学习、工作、生活中应坚持和发扬“三个代表”的精神,理论联系实际,迎接新世纪挑战。     

改革创新 实施柔性教育

面对着世界经济的全球化趋势、中国加入WTO及我国严峻的就业形势，劳动力素质的状况：一方面大量劳动力资源过剩，另一方面企业需求的技能型人才严重缺乏，使职业技术教育遇到了前所未有的机遇和挑战，也使改革职业教育变得更为必要和迫切。针对市场经济对人材要求的特点，职业教育首先要转变办学理念，重新界定办学的培养目标，即培养与我国现代化建设要求相适应，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具有全面素质和综合职业能力。能适应岗位变化要求，具有终身学习能力和创新能力，在生产、服务、     

一场血泪交织生死交恶的哲学论战(十)——杨献珍在“思维和存在的同一性”论战中

四、三封未发出的申诉信 这三封未发出的申诉信是杨献珍于1975年5月从白庙监狱被放逐到陕西潼关后，就几个理论问题向党中央、毛主席的陈诉。1975年8月中央专案组办公室给杨献珍作了《关于叛徒、里通外国分子杨献珍的审查结论》，带到潼关，责令杨献珍签字面押，因该结论同事实完全不符，杨献珍当场予以拒签，并给毛主席、周总理写了申诉书，如实地陈明了实际情况，要求党中央、毛主席为他作出实事求是的结论。但这个申诉书上只讲了有关他的历史、政治方面的问题，没有讲到他在理论方面长期所蒙受的冤假错案。     

速度滑冰CAI课件的设计与制作

计算机辅助教学的兴起,使传统的教学方法和理念受到了强烈的冲击,结合体育教学的客观实际,以体育教学和教育技术理论与方法为指导,对速度滑冰CAI教学课件进行了研究,具体介绍了速度滑冰CAI课件的设计与制作的要求和方法.     

用"三个代表"重要思想统领北京体育大学的改革与发展--加快"三结合"基地和世界一流体育大学建设的思考

用"三个代表"重要思想武装头脑、指导实践、推动工作,是全党全社会的一项重大政治任务.深刻领会"三个代表"的基本精神,用"三个代表"重要思想统领北京体育大学的改革与发展,加快"三结合"基地和世界一流体育大学建设,具有巨大的理论意义和实践意义.     

初中毕业生升学"体育考试"探索

用文献资料和调查问卷的方法，探索初中毕业生升学“体育考试”的目的意义，内容和方法。     

实践"三个代表"思想与时俱进地做好民族工作

在新的历史时期，实践“三个代表”重要思想，要与时俱进地坚持和完善民族区域自治制度，突出民族地区经济发展这个核心，维护国家统一、民族团结、社会稳定这个大局，抓住大力培养使用少数民族干部这个关键。     

刘璇：戏里戏外皆体操

~~刘璇:戏里戏外皆体操@朱春明     

《创新教育导论》序

时代呼唤对创新人才的培养。不同的社会形态对人才的要求是不同的，这是由社会形态中知识与经济的关系所决定的。过去，我们极为崇拜那些“学富五车”的知识拥有者，现在，大英图书馆的全部藏书被压缩在几张小小的光盘里，小学生通过Intemet获得的信息几乎比专家还多。人类曾用四千多年才走出漫长的农业文明时代，在这历史的长河中，知识仿佛是静止的，似乎一朝学成便可受用终身。     

联想和想象教学设计

一、学习目标：1、了解联想和想象的含义及表达功能。2、在写作中恰当地运用联想和想象。