让艺术档案的效用价值实现最大化

<正>如何主动开发艺术档案为群文工作服务,提升群文艺术档案的多元化作用,是摆在当前群文艺术档案工作者尤其是乡镇文化站干部面前的一个重要课题。艺术档案工作是文化艺术单位和艺术工作者在艺术创作、演出、教育、研究、交流、社会文化等工作和活动中形成,对国家和社会具有保存价值的各种文字、图表、声像、实物等不同历史记录,是宝贵的文化资源,是文化事业的重要组成部分。但在实际工作中艺术档案往往处于次要地位,其利用价值     

清初考满制度实行始末

考满是明代和清初考核官员的一种制度,即任满考核。入关以前,满洲贵族建立的后金政权已经开始有了考满制度,清朝入关之后,沿用这一制度,并在实践中不断调整,前后经过三十几年,于康熙年间将这一制度废止。考满制度实行的始末,体现了清代制度沿袭中有发展,而重视实效是清初统治者在制度上进行取舍的重要标准。     

如何实施数学课堂教学即时评价

课堂学习中,学生学习效率低下,缺乏参与课堂学习过程的热情．本文从美国心理学家赫洛克的一则心理实验得到启示,结合课程标准对学生学习评价的要求,在数学课堂教学中实践对学生学习过程的即时评价,把个人评价与小组评价有机结合,提高学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,为高效课堂探索出一条新路．     

汉语表达序数范畴的语法手段与空间参照

汉语表达序数范畴的语法手段,主要有使用标记、不使用量词、变更语序、省略中心名词等4种。“第”是使用最多最广泛的序数专职标记。汉语表达序数范畴的语法手段常常离不开空间因素的作用。借助方位词标记序数时,方向对立的两个方位词可以提供空间或时间次序,能为序数表达提供一定程度上的次序参照。不使用量词,名词所指事物单个成员的个体空间就没有得到凸显,计量作用就被弱化或消除,转而表示事物的次序。基数表达式的语序总是数词在前,名词在后,这种空间顺序可以构成序数表达式的反向参照。用省略中心名词的手段来表示序数时,最重要的条件就是量词必须具有很强的空间性,能够提供一个空间位置。     

教育公平的三维视角——基于效用、基本善与可行能力的理论解析

教育公平有多重内涵,相应地,教育公平的理论应是多层次多维度的复合理论。从对象、内涵与原则3个维度,整合梳理“效用论”“罗尔斯式公平”与“可行能力理论”3种公平理论,可以发现其内涵主要包括教育公平理论对象上的群体与个体的不同取向,教育公平内涵上的权利平等、资源配置公平、机会均等的内在多重性,教育公平原则上的效用原则、罗尔斯正义原则以及可行能力原则的实践殊途。基于此,可以尝试构建多元教育公平理论观,即兼顾群体平等与个体平等的取向、教育公平内涵更深层次的推进、多元原则的辩证互补。     

学术论文审稿效用研究——以国际会议ICLR同行评议为例北大核心CSSCI

【目的】基于国际表征学习会议(International Conference on Learning Representations,ICLR)同行评议的文本分析,利用自然语言处理方法探索同行评议中审稿意见效用的评估方法。【方法】首先定义审稿效用的概念,然后对审稿文本进行标注,应用表示学习与深度学习模型提出一种审稿效用度智能识别方法。【结果】所提出的智能识别方法能够快速、有效地进行分析,获得审稿文本的效用度。负面审稿意见以及录用论文对应的审稿意见的审稿效用更高,论文水平与审稿专家经验是审稿效用的重要决定因素,中国审稿专家的审稿水平可能与世界平均水平相当。【结论】应用审稿效用度智能识别方法能够及时发现异常的审稿文本,辅助编委和编辑做出审稿最终决定,改善同行评议评价结果,进而健全同行评议机制。     

让学生早日拥有通往未来的＂金子般想法＂

“边际效用”是一个与数学、心理学、社会学、经济学都相联系的概念，它贯穿着现代经济的每一个交易，更贯穿我们的生活成为思考问题的方法。越早体会与掌握“边际思维”，我们的学生就越早拥有通往未来的“金子般想法”。     

双效教学 师生共赢——对高中思想政治课教学的思考与探索

高中思想政治是与现实生活联系最为紧密的学科,但是在传统的教学模式下,理论与现实脱节,使得学生逐渐失去了学习的兴趣,从而疏远了政治课堂。基于这一现状,要想获得理想的教学效果,应实现双效教学。     

论博客在企业知识管理中的效用及存在的隐患

文章从分析博客在企业知识管理中的效用入手，指出企业知识博客中存在的一系列问题，并对此提出了相关的解决方案，认为企业应更恰当而充分地对知识博客加以应用。     

关于数学归纳法的一点探索

众所周知数学归纳法的理论根据是皮亚诺的自然数公理和数学归纳法原理,在使用数学归纳法证明无穷数目的命题时,经常说:如此递推下去可知……;那么,这个递推下去的过程到底是有限的还是无限的过程?