高中数学概率与统计模块中的数学文化分析

《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》要求在教材中融入数学文化元素展现数学的人文价值．文章主要对2019年普通高中教科书人教A版在概率与统计模块中融合数学文化的情况进行统计,分别从总体特征、栏目分布、类型分布三方面分析教材中数学文化的现状．并根据分析结果提出,高中数学教学应通过融入数学史、增加数学与人文艺术、添加数学游戏等途径进一步突出概率与统计模块中的数学文化,从而提高学生的文化素养和学习能力．     

基于LBT算法的多用户动态接入Wi-Fi通信系统的性能分析

考虑到快速增长的移动终端给蜂窝网络部署带来的挑战,提出多用户动态接入Wi-Fi频谱的通信框架.该框架结合设备至设备(Device-to-Device, D2D)通信技术,形成协作(Cooperative D2D,C-D2D)网络框架.首先,用户端利用先听后发(listen-before-talk, LBT)算法检测空闲Wi-Fi频谱;然后依据是否存在空闲Wi-Fi频谱,系统动态接入带内C-D2D或带外D2D模式;最后,推导带内C-D2D和带外D2D模式下D2D用户链路和基站与转发用户间链路中断概率的数学解析表达式.性能分析表明,动态接入Wi-Fi频谱能降低链路中断概率.     

日粮精粗比对育肥湖羊生产性能和经济效益的影响

为研究日粮精粗比对湖羊羔羊早期育肥生产性能和经济效益的影响,采用完全随机区组设计,选择日龄相近(80±2 d)、体重相近(21.91±0.64 kg)、健康状况良好的湖羊公羔80只,随机分为试验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ4个组,每组20只,分别饲喂精粗比为40∶60、50∶50、60∶40、70∶30的日粮,试验期为40 d,分析短期育肥阶段各组羔羊的生产性能和经济效益.结果表明,采用不同精粗比日粮对湖羊羔羊进行短期育肥,育肥效果存在极显著差异(P<0.01);精粗比为50∶50(试验Ⅱ组)日粮的饲喂效果最佳,可有效提高湖羊的生产性能和经济效益.     

新文科背景下的概率统计课程教学改革探索与实践

在大数据时代和全面推进“新工科、新农科、新医科、新文科”建设背景下,为了落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念,全方位提高概率统计课程的教学效果,内江师范学院概率统计课程教学团队基于课程思政、以学为中心和创新能力导向三个视角对该课程进行了教学改革探索.教学实践表明概率统计课程教学改革提升了课堂活跃度与学业挑战度,增强了学生独立思考能力和自主学习能力,培养了学生的创新意识,提高了学生的创新实践能力,为后继专业课程的学习奠定了良好的基础.     

差序式领导对下属知识隐藏行为的影响

基于社会信息加工理论,结合310名来自高新技术行业员工的调查问卷,通过构建一个有调节的中介模型,研究差序式领导对下属知识隐藏的影响及下属心理安全感和资质过剩感在这一过程中的作用。结果表明：差序式领导的3个子维度对下属知识隐藏均存在正向影响,但强弱有所不同;心理安全感在二者之间发挥部分中介作用;资质过剩感调节差序式领导通过下属心理安全感对下属知识隐藏的影响。     

浅谈汽车罐车安全附件及仪表的功能及检验要点

安全附件及仪表作为汽车罐车重要的组成部分,为汽车罐车安全运行提供了有力保障。文章围绕汽车罐车中的常见安全附件及仪表,对其功能与原理进行了详细描述,并提出了检验中注意的要点,为保障安全附件及仪表的有效运行提出了参考建议,以期达到保障汽车罐车安全运行,减少财产损失的目的。     

学科教学知识(PCK)课程评测工具的建立和效度检验

学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge-PCK)体现了体育教师的教学综合素养,评测PCK可以对体育教育专业课程改革发挥重要作用。以往较少有用PCK作为理论框架对体育教育专业课程开展研究,也没有专门的分析工具。为了发挥PCK在我国体育教育专业领域的作用,加强以PCK为核心的体育教育课程体系建设,本研究在专家访谈和文献资料分析的基础上,建立了一个PCK课程评测工具,并对其内部效度进行了检验。结果表明：PCK课程评测工具具备较强的内容效度和构想效度,可以对体育教育专业课程进行判定和分级。研究认为PCK课程评测工具产出的量化结果将有助于未来开展大规模的国内或国际体育教育专业课程的统计学对比分析研究;帮助学者了解体育教育专业课程建设情况;从PCK出发探讨不同专业课程体系之间的差异;可以为我国体育教育专业课程改革提供参考。     

2021～2022赛季CBA常规赛辽宁男篮攻防能力分析

运用文献资料法、数理统计法、TOPSIS法和RSR法,对2021～2022赛季CBA常规赛辽宁男篮与对手的整体攻防能力进行量化评价与分析,梳理辽宁男篮攻防能力的优势与不足,并总结制胜规律,为提高辽宁男篮竞技能力提供参考。     

基于AHP-RSR的2021赛季赛会制下中超联赛球队攻防能力分析研究

为探究新赛会制模式下中超联赛球队的攻防能力特征,本研究通过综合运用文献资料法、专家访谈法、层次分析法以及RSR秩和比等方法对争冠组8支球队的进攻能力与防守能力进行了系统研究,结果显示：(1)球队进攻能力RSR排名与实际排名相关系数R=0.833(P<0.05),呈显著相关;(2)进攻能力与防守能力权重比为10/7,球队RSR排名与实际排名的相关系数为R=0.976(P<0.01),呈高度相关。这说明此赛会制模式下,球队技战术表现出进攻型特征。     

理解教材：新教材教学实践中的疑惑与释疑——以人教A版概率统计内容的教学疑问剖析为例

文章就一线教师在概率统计内容实践教学中产生的五个代表性疑惑,进行详细剖析并归纳出四种应对策略,以便实现更好地使用教材.