向数学教师学习语文教学方法

作为一名语文教师,平时偶尔听数学课或参加数学教研活动,总是不由自主地把数学与语文联系起来,渐渐地竟也从中得到些启示。正所谓“不     

画外的故事:徐悲鸿在庐山

1930年初夏,徐悲鸿来到庐山,居住了近半年时间.他一方面整理居留法国近10年的绘画心得,同时在庐山写生,试图在西洋画和中国画的结合上探索新路子.徐悲鸿在庐山留下了不少故事,下面就是其中的一个.     

庐山含鄱口

庐山作为中国和朝鲜联合发行的同题同图邮票的内容之一,又一次出现在1999-14-2的画面中,主图是俯瞰的含鄱口景点,包括石坊和含鄱亭建筑,主要背景是五老峰。     

第20届全国佳邮评选揭晓

第20届全国最佳邮票评选活动目前在南昌落幕。“民族大团结”、“钧窑”、“澳门回归祖国”、“庐山和金刚山”获奖。 本世纪邮坛最后一次邮票评选盛典——1999年度全国最佳邮票评选颁奖活动于5月19日至20日在     

小学生阅读教学创新谈

1阅读方式要有灵活性在阅读课中，我们应积极鼓励学生灵活选择自己喜欢的方式参加各项阅读实践，使阅读课变传统的“讲堂”为学生自主参与实践的“舞台”。课上，虽然讲究以读为本，但听、说、写、悟、议，各有千秋；疑、演、画、评、赏，异彩纷呈。如在学了《庐山云雾》一文后，在“出境悟文”阶段，笔者建议学生用自己喜欢的方式展现云雾之美，学生的实践形式多样，课堂显得生机盎然：有自主学习的——或坐着奋笔疾书，或站着深情吟诵；有合作学习的——或挥毫泼黑，你画“轻纱一般的薄雾”，我画“帷幕一般的浓雾”；或结伴同“游”，指指点点，余兴未了……     

浅谈小学古诗文教学

正在小学语文教学中,古诗文的教学历来就受到人们的重视。在小学语文教材中选取了一些长期流传至今的优美古诗文,它丰富了小学语文的教学内容。2011年新颁布《语文课程标准》指出第一学段背诵优秀诗文50篇(段),第二学段为50篇(段),第三学段为60篇(段),并在附录中列出了让小学生背诵的优秀古诗文共计75篇。可见,小学的古诗文教学的要求提高了,小学古诗文教     

以“综合性、创新型、开放式”为目标导向的地理学野外实习基地建设

针对地理学实习基地建设中常见的功能定位及实习内容强调学科分化而忽视地理综合、实习模式重基础知识传授而轻创新人才培养及基地发展多封闭建设而少开放共享等问题,介绍了南京大学庐山地理学实习基地建设过程中以"注重基础、加强综合、引导创新、坚持共享"为指导思想,形成以"综合性、创新型、开放式"为目标导向的地理学实习基地建设理念和实践模式,为兄弟院校及其他学科实习基地的建设提供借鉴和参考。     

四个“优先”架起“汉语桥”

正我校是江苏省汉语国际推广基地之一,其国际交流中心设有一间教室,名为"汉语桥",意为"沟通交流中外文化的桥梁",多次接待新加坡万慈学校的"浸儒游学"师生代表团。前不久,新加坡师生走进了崇川学校国际交流中心的"汉语桥",与我们班的学生一起上课,感受中国传统文化的芬芳。在选择教学内容时,我首先考虑到,诗歌是中华民族传统文化中最璀璨的一颗明珠,其字里行间浸润的皆是汉文化的墨香;唐诗又为"诗中之诗",而"诗仙"李白的《望庐山瀑布》尽显     

感悟古典诗词之美方法探究

<正>作为一名小学语文教师,笔者多年来一直鼓励学生每天识记一首古诗词,这些诗词既包含新课程标准中规定的篇目,也有学生自选的诗词。如学习李白的《望庐山瀑布》时,我就让学生再寻找李白的其他诗歌,很快学生背会了《古朗月行》《峨眉山月歌》《赠汪伦》《山中与幽人对酌》《将进酒》等。像这样一日一首的长期积累,好多中学生才学习的经典名篇,都成了学生的吟诵之作。当他们吟唱这些诗词佳句时,洋溢于神情之间的是"我寻找,我快乐;我背诵,我成功!"     

《望庐山瀑布》:李白的不得了

正很多人知道李白厉害,但是实际上绝大多数人是在首先知道他厉害之后才读他的诗歌的,所以,有一种先入为主的见解,人云亦云也就是必然的了。有些诗好,是公认的,但这种公认里面是不是也有人云亦云的成分呢?比如《望庐山瀑布》,日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。连一向自持得要命的苏东坡也止不住夸赞,但是终究是外行看热闹,