识得庐山真面目 只缘身在此山中

作文教学作为语文教学的一个重要组成部分，担负着培养学生写作能力的任务。回顾语文教学的历史，作文教学向来都受到重视。而且，作文教学以其独有的教学内容、训练方式和训练过程，还能集中反映学生的思想认识、生活经验、语文基础知识掌握及语文技能运用等方面的情况。因此，作文水平也成为衡量学生语文水平的重要尺度。最能体现学生语文水平的...     

感悟三叠泉

<正>庐山三叠泉在五老峰东面九叠屏谷内,由来自五老峰和大月山两处的水流汇合而成。涧水从崖巅豁口喷涌而出,分三级跌下,落差一百五十多米。先坠于崖口磐石之上,"缀者为     

《庐山谣寄卢侍御虚舟》的诗情诗意

人生不自由时，借助诗歌来表达自己的感受，以此来追求心灵的洒脱和精神的自由，这是古代诗人们的共同之处。李白在《庐山谣寄卢侍御虚舟》中，借寻仙访仙的方式，消释他内心的极度失望和凄凉无奈，让我们深切感受到他心灵深处的痛楚，以及他为解脱这种困境而做出的不懈的挣扎。     

不识庐山真面目，只缘身在此山中－小学语文课堂教学反思

在新课标的指导下,语文教学和之前相比有了很大的改变,教学效果也有了一些提高,但是仍然有许多地方值得语文教师探讨与思考。我们应该好好地静下心来反思我们语文课堂的现状,找出问题、解决问题,从困扰语文课堂教学的障碍中突围而出,提高语文课堂教学的有效性。     

以“文”悟“理”——诗词、俗语中的物理知识

<正>中国许多诗词和俗语既蕴涵着深刻的哲理,又蕴涵着丰富的物理知识。下列各题考查的都是诗词、谚语中所蕴涵的物理知识,你能都回答正确吗?一、选择题1.(2005年湖北省宜昌市)"早穿皮     

九寨山水

正自从听说九寨山水美不胜收之后,我一直非常向往。直到有一天,我终于和爸爸妈妈去了我心中的人间仙境——九寨沟!我饱览过波澜壮阔的大海,游玩过潺潺流动的小溪,却从没看见过九寨沟这般灵动的水。九寨沟的水真静啊,静得像一面光亮无     

以苦节自励精神 创南唐状元殊荣——唐才子伍乔研究

南唐的伍乔,出身微寒,以＂苦节自励＂精神,夺得状元的殊荣。由于其诗歌的造诣与影响,元代辛文房将其名列唐才子,登陆＂唐才子传＂。五代十国政局的复杂多变,为今天伍乔研究＂添设＂了诸多迷障。本文通过广搜资料,力尽对伍乔人生籍贯、履历、仕途官职的变换年份等一一予以钩沉与求索,择其诗歌名篇加以赏析,还原其人生面貌,揭示出其作品的文化体系价值,以便充分发挥其作用,为社会主义特色的精神文明建设作出贡献。     

游庐山黄崖遇雨记

[清]袁枚甲辰春,将游庐山。星子①令丁君告余曰:"庐山之胜,黄崖为最。"余乃先观瀑于开先寺,毕,即往黄崖。崖仄而高,箯舆②升,奇峰重累如旗鼓戈甲从天上掷下,势将压己,不敢仰视;贪其奇,不肯不仰     

课标推荐古诗的使用现状与解决策略

<正>实验稿《语文课程标准》中"要求1～6年级学生背诵优秀诗文160篇(段)",其中推荐了70首中华经典古诗词,2011版《语文课程标准》则推荐了75首。课标中的"要求"和"推荐"体现了在小学阶段学生诵