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11.
竞争情报活动中的知识流与知识场分析 总被引:1,自引:0,他引:1
首先,本文探索竞争情报活动中的知识流、知识场的内涵、特点与两者间的相互作用,提出构成知识场的向量空间模型;其次,分析竞争情报活动中知识流和知识场研究的目的与意义,导出基于主体、面向过程、重视隐性知识挖掘的竞争情报研究的新思路;再次,研究竞争情报活动中知识场的特征及对知识流的影响,分析基于知识场的知识交流的机理,构建基于知识场的竞争情报流程与知识流整合的模型;最后,分析竞争情报活动中知识流有效控制和知识场效应的影响因素. 相似文献
12.
电视“面对面”由新闻现场、人际交往和媒体传播场共同构成,电视媒介本身又具有能够传递立体场信息的特性,电视“面对面”在传播的过程中体现出场的特征,主要表现在:1.场兼容时间与空间、宏观与微观;2.场描述内部各种力量之间的变动和冲突;3.场关注内部因素之间的相互依赖与联系。 相似文献
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15.
在现实生活中,存在着媒体(或叫主流)、口头(或叫群众)两个舆论场。这两个舆论场或是交叉,或是相向,或是部分迭合,或是趋于一致,不同的形态在很大程度上决定了舆论环境是否和谐。当两个舆论场迭合度加大,以至近乎迭合,社会舆论环境就相对和谐,反之,当错误思潮形成舆论场,在它的诱导煸动下,就可能出现上访、械斗、静坐、上街游行等过激行为,出现群体性事件,造成思想混乱,甚至产生社会动荡现象,扰乱社会稳定。因此,营造和谐的舆论环境,是构建和谐社会必不可少的重要组成部分。如果舆论环境不和谐,构建和谐社会的目标就不可能实现。 相似文献
16.
随着数字技术、网络技术的发展,数字电视已成为现代社会信息化的重要标志。世界各国都加快了数字电视的发展步伐。我国政府也高度重视广播影视数字化工作,把它列入了国家中长期科技发展规划。温家宝、李长春、刘云山、曾培炎、陈至立等中央领导多次要求加快广播电视数字化进程,要求用最短的时间、最低的成本、最安全的方式实现中国广播电视由模拟向数字转换。根据国家广电总局《广播影视科技“十五”计划和2010年远景规划》及《我圈有线电视向数字化过渡时间表》,我国将在2015年关闭模拟电视。而从近两年的情况看,虽然数字电视在标准、商业模式等方面遇到了梗阻,但国内大多数省市都已开始以整体转换为主要模式的有线电视数字化。青岛、深圳、杭州等城市已基本完成了数字电视的整体转换。 相似文献
17.
18.
大众媒体不是流言传播场--从"超女黑幕"报道看媒体专业职责 总被引:1,自引:0,他引:1
层出不穷的“黑幕”报道无疑为本已火热的“超级女声”火上浇油。笔者怀疑这些“黑幕”也许就是主办者放出来或有意纵容,以炒作节目的“卖点”之一.但各种平面媒体却以大量篇幅和“认真严肃”的态度.对“黑幕”进行追踪乃至刨根究底。 相似文献
19.
高等教育场域包含了教育者、受教育者及其参与者,它整个活动主要是围绕以知识的传承、传播、生产与消费,以及构建人的全面发展的客观关系而展开的,教育场域研究日益具有教育的意义与价值。文章探寻了教育场域的涵义、现状与特征,阐述了教育场域的思想基础,分析了教育场域的嬗变,得出教育场域的变革方向:回归教育的原点和一般意义上对人的探讨。 相似文献