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41.
简要介绍了常用的几种桩基检测技术,针对具体工程,利用成孔质量检测、静载试验检测、低应变动力检测和高应变动力检测等技术对该工程的基桩进行了检测,进而对桩基质量做出评价,以确保建设工程的质量。 相似文献
42.
科学技术的快速发展,使得多晶硅薄膜的制作工艺得到了完善优化,并且,多晶硅薄膜也已经得到了广泛的应用。本文介绍了结合现有工艺条件制作多晶硅纳米薄膜的多种工艺方法,细致研究了工艺条件对多晶硅纳米薄膜应变系数的影响,分析了多晶硅薄膜制备工艺的应用发展,希望能够为相关人员提供参考借鉴。 相似文献
43.
文章以某旧桥为例,论述了桥梁检测中的静载试验方案及观测结果,通过对试验结果的分析,了解该桥的实际工作状态,评价其在设计荷载下的工作性能,为桥梁维护与管理提供了依据,并可为类似桥梁的承载能力检测提供参考。 相似文献
44.
课堂上学生学习是学生与教师、同伴、作者"思维碰撞、心灵沟通、情感融合"的"动态"过程。从某种意义上说,课堂教学中的生成比预设更有意义和价值。因此,我们教师应在继承传统的预设教案的基础上,加大课堂教学改革,使自己真正成为课堂的组织者、参与者、合作者,使预设成功与动态生成相辅相成,相得益彰,从而让小学语文在新课程改革中健康前行。 相似文献
45.
地面校准试验是采用应变法测量飞机起落架使用载荷的关键。以往的起落架载荷校准试验是将起落架从飞机上拆下来,固定在专门研制的夹具上实施。受飞机模型在风洞吹风中采用的六分量应变天平启示,我们研制了专门用于起落架载荷校准试验的六分量应变天平,实现了飞机起落架与机体真实连接状态下载荷校准,模拟了起落架真实使用状态下的受载情况,提高了试验精度,缩短了试验周期,节省了试验成本。 相似文献
46.
预设即预先设计,它包括文本解读、教学设计、学情把握、课堂突发事件的预先思考,以及相关的应变策略等等。动态生成是新课程改革的核心理念之一,当前的课堂教学已经从传统的以教师为中心的满堂灌变为以生为本、师生互动的学习活动,课堂生成也变得丰富多彩。课堂教学活动开展时,预设与生成意外碰撞出绚丽的火花,这样的意外,正如生活中的邂逅,不期而遇却美好至极。 相似文献
47.
本文通过对某三跨空腹式双曲连拱桥进行静载试验、动载试验,主要分析了该三跨空腹式双曲连拱桥挠度校验系数和应变校验系数分布规律,并在动荷载试验基础上验证了桥梁在动荷载作用下的相关参数,为类似旧桥承载性能评价提供一定参考方法。 相似文献
48.
49.
光纤光栅应变、温度交叉敏感问题研究现状分析 总被引:1,自引:0,他引:1
金秀梅 《石家庄铁路职业技术学院学报》2011,10(2)
光纤光栅的应变、温度交叉敏感问题一直是传感领域的研究热点之一,对其研究现状进行了分析.将现有的各种解决方案进行归类,从与实际结构相结合的角度分析各方案解决应变测量中温度补偿问题的优缺点及适用性.为实际应用中选择适宜的解决方案提供一定的有益参考. 相似文献