企业研究生工作站应用型人才培养业绩评价机制

现如今,由于我国应用型人才的稀缺,对产学研合作的要求逐步增加,企业研究生工作站发展迅速,相应地也产生了一些问题。本文就如何评价企业导师、校内导师的教学效果和学生在读期间的科研成果做出描述,从而促进企业研究生工作站的进一步发展。     

有效利用多媒体提高语文教学质量

当前，教育体制深入改革，应试教育正在向素质教育转变。然而伴随着经济的发展和科技的进步，出现了教育方式相对于教育体制严重滞后的现象。而解决这一问题的关键就在于更新观念，适应时代的发展。电化教学就是在经济发展、科技进步基础上产生的一种现代化的教学方式，它依赖于信息科学的高速发展，以录音机、录像机、多媒体、卫星电视等为教学手段，以其特有的教学效果，在素质教育中尤其是在语文教学中，发挥着巨大的作用。     

为学生撑起一片自主管理的蓝天

著名教育学家苏霍姆林斯基说过:"没有自我教育,就没有真正的教育。"对班级管理而言",管"是为了"不管"。班主任要努力实现由牧羊人到领头羊的角色转变,实现学生的自主管理。一、学生自主管理班级的现实意义"管理是集体的骨架",所以管理工作举足轻重。所谓以     

浅谈音乐课程资源在语文课堂的运用

把音乐引进语文课堂，是基于课程资源开发和利用的正确认识。把音乐引进语文课堂更是教育观念转变的一种体现。长期以来，中小学的教学存在着“一块黑板、一本课本、一支粉笔、一张嘴巴”的单一教学模式，教育的内容狭隘，学生学得被动。     

关于硕士研究生英语应用型课程建设的调查与思考

对外语人才培养模式进行反思，提出应培养英语应用型人才，从教学内容和课堂活动两方面对硕士研究生英语应用型课程建设进行调查与思考。     

提升应用型高等院校教师队伍实践能力的有效途径

在应用型高等院校教师队伍实践能力提升的问卷调查基础上，总结了目前高校教师队伍实践能力普遍存在的问题，提出了将实践水平纳入到教师职称与学科带头人的评选中的实践能力提升激励机制；有计划选派教师到企业进行业务实践或挂职锻炼；建设符合专业方向的校内实习基地或实习厂，走产、学、研相结合的道路；鼓励教师积极参与大学生创新实践活动指导工作等措施切实提升教师的实践应用能力。     

应用型保险人才培养的探析

我国保险教育经过二十多年的发展,取得了一定的成效。但在人才培养过程中,仍存在着数量不足、结构失衡等问题,尤其是应用型人才的培养面临很大的缺口。文章分析了问题产生的原因,结合现状提出创新保险教育,提出准确定位、特色培养,根据特色、改革课程,采取开放式教学模式,加强师资队伍建设,建设实习实训基地等培养应用型人才措施。     

如何搞好群众性挖潜增效工作

近几年来,随着国企改革的不断深入,市场经济运行模式的逐步确立和日臻完善,石油、石化企业也正不断经受着市场的冲击。过渡阶段一些旧的不适应的生产方式被摒弃,新的观念、新的做法像新鲜的血液一样汩汩地补充进来。在弃旧纳新的量变过程中,一些优秀的经验、一些被无数次验     

说明文

体例概要 说明文是以介绍和解释为目的的应用型文体。该文体是为了描述事物的形状、性质和功能等，或者描述事件发生的过程。与议论文不同的是它不需要发表主张并做出证明。它的作用是让读者获得信息和知识。     

论高校应用型文科专业学生考试制度改革

当前,高等院校应用型文科专业学生的考试过程存在考试环节权重分配不合理、方法有效性不足、反馈机制和试题评价机制缺失等问题。要建立有效的针对高等院校应用型文科专业学生的考试制度,必须从创新考试方法、创造专业实习平台、关注学生运用能力考察、强调方法联用与学生参与等角度进行改革。