探究性学习方法在初中数学教学实践中的应用策略探究

在新课改的形势下,对初中数学教学工作有了更加严格的要求,传统的教学模式已难以满足当前的教育工作,这就需要教师转变教学思路,创新教学模式。探究性学习方法是近年来应用较为广泛的教学模式,在应用过程中,能够改善教学质量,培养学生的综合素养。另外,由于数学是逻辑性较强的学科,需要在教学中培养学生的逻辑思维能力,所以探究性学习方式对数学教学而言是极为关键的。文章就探究性学习方法在初中数学教学实践中的应用进行分析与探讨,以供相关人员参考。     

读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用策略探究

教学改革要求教师在课程教育过程中不仅要关注学生课程学习进度,还要关注学生课程能力的培养,重视学生的核心素养。小学语文课程教育的主要目的是培养学生理解能力和感悟能力,学生能够正确运用语言表达想法。读写结合教学法作为新兴课程教学方法之一,对小学语文课程教育目的达成有一定的推动作用,能够从根本上提升语文课程教学成效,但从实践教学情况分析来看,小学语文教育教学还存在一些读写结合教学法应用问题。对此,文章进行了针对性的探讨分析,结合分析结果提出有利于读写结合教学法在小学语文教育教学中应用的策略。     

浅析初中物理课堂中信息技术的融入与应用

随着时代的发展,信息技术越来越壮大,而信息化教学也逐渐普及,在课堂教学中发挥着重要的作用。鉴于信息技术的直观性、灵活性,在初中阶段,教师逐渐将信息技术与物理课堂相结合,以期实现物理课堂的灵活与创新。而物理是抽象化的理论类学科,如果能够借助信息技术开展教学,将大大改变物理教学的过程,改善物理学习的体验,所以初中物理教师要积极探究合理的方式,以实现信息技术有效辅助物理课堂的目标。     

教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究

以往的小学英语教学模式不能够满足现阶段英语教学工作的开展要求,在此背景之下,对小学英语教学模式实施改革与创新,就更具必要性,而若能够将教育游戏运用至小学英语教学之中,那么则非常利于提高英语课堂教学的活跃程度,使得小学生可更为充分地投入具体的英语学习之中。基于此,文章对教育游戏在小学英语教学中的应用模式进行了探索与研究。     

面积问题的高考创新题点析

与面积有关的问题一直是高考中的常见题型,常与立几或解几等问题交汇出现．近年来,     

文献型数据库统计功能的设计与应用效果评价

通过对数据库的简单介绍,指出数据库文献与印刷型文献之间的差异,分析了数据库用户行为的重要性,并从用户的角度对文献型数据库统计功能的设计与功能评价进行探讨。     

基于竞争情报分析的企业经营者选择问题研究

现代企业制度下,企业经营者的经营能力及经营态度将直接决定一个企业未来的发展。但在信息不对称情况下,资产所有者如何选择适应企业协调发展的经营者是企业面对的一个非常重要问题,其核心在于如何正确评价企业经营者的经营能力及经营态度。本文正是在这一背景下,运用竞争情报分析解决了这一问题,建立了企业经营者选择评价模型,并对该模型进行了实证分析。     

大数据应用在图书馆管理与服务中的作用分析

传统的图书馆人工管理模式在图书馆内部图书资源、读者信息资源以及员工数据资源持续扩张的背景下已经不再适用。在图书馆内部数据资源持续扩张的背景下,大数据技术需要在图书馆的管理和服务创新中发挥其应有的作用。本文基于大数据在图书馆管理服务创新过程中应用的研究,简单分析了图书馆内部的大数据资源类型及具体特征,对大数据引入图书馆管理和服务中发挥的积极作用和消极作用进行探讨,在始终遵循大数据下的图书馆管理和服务高效以及人性化原则的要求下,提出了以需求作为基础的资源推荐、图书馆的学科健全、读者的交互体验强化以及以需求作为基础的资源管理四项在图书馆管理服务中大数据技术的具体应用策略。     

民族文化元素在数字媒体艺术中的应用研究

数字媒体艺术作为一种全新的艺术表现形式,可充分发挥媒体优势,满足国民的精神需求。民族文化元素作为中华民族优秀文化中的重要组成部分,其中蕴含着大量的设计元素,将其与数字媒体艺术融合到一起,创造出全新的艺术类型,使得数字媒体艺术更加具有人文性。基于此,本文首先分析了民族文化元素、数字媒体艺术的内涵,并结合两者融合的现状,提出了民族文化元素在数字媒体艺术中的具体应用策略。     

新高考语文现代文阅读能力评价的特征与前瞻

新一轮高考改革启动以来,高考评价改革在诸多方面取得进展。作为高考语文评价的关键环节之一,现代文阅读能力考查经历了从依附于综合能力全面考查到独立成阅读能力专业考查再到形成促进学习的阅读能力评价体系的发展历程。随着《中国高考评价体系》的发布,高考对现代文阅读能力的评价呈现出专业化、系统化和综合化特征,并初步形成现代文阅读能力评价体系。