服装专业语文课教学“三招”

服装专业的语文课教学怎样为服装专业服务。我的做法是：一、通过语文教学，加强美学教育，提高学生的艺术修养一个成功的服装设计师应该说都有着高层次的文学修养和审美能力。人类在长期的物质生产斗争中，不断地改善着服装的御寒、防暑等实用功能，同时不断地探索和发展服装修饰人体、美化仪表的美学价值，体现着人们的文化素质和精神面貌。服装既能美化人的外表，又是人们审美情趣的一种体现，可以说它是人们心灵的橱窗。所以，服装专业的语文课教学必须紧紧围绕服装专业的特点和要求，在加强语文基础知识的学习和基本技能训练的同时，根…     

经济应用文重点文体学习指要

经济应用文是研究经济领域应用文体规律和方法的一门科学。由于经济活动内容的丰富多彩，所以就使得以表现经济交往和规范经济行为为主要对象的经济应用文体的种类也越来越多。我们的教学，择要介绍了六大类十九种文体的写作．这十九种文体．当然不是经济应用文写作的全部．它们只能算作经济应用文写作的基本文体。不过．只要我们比较好地把握这些“基本文体”的写作要求．并在此基础上打下了比较牢固的经济应用文写作的基础．其他经济应用文体的写作也就可以触类旁通了。     

浅谈独立学院应用文写作教学的几点体会

应用文写作是一门实用性很强的课程.作为高校当中特殊的一员,独立学院将其作为一门公共基础课程来开设,然而在这门课的实际教学过程中还存在着许多的问题.本文作者结合自己的教学实际情况,谈谈自己的教学体会,并就相关问题的解决方法进行了探讨.     

如何规避平行志愿的风险？

为什么平行志愿投档会有风险？ 由于平行志愿采取一次性投档,不能续投,如果考生被投档后,因成绩相对较低、专业不服从调剂、不符合特殊专业的体检要求、不符合某些专业的单科成绩要求,高校就可能将档案退回。而一旦出现退档,考生就无法参加本批次其他几个志愿的检索投档,只有参加征集志愿或下批次的录取了。     

高职应用文写作教学中的自主学习策略

加强学生的自主学习,是增强应用文写作教学效果的有效途径。在教学实践中通过学生自学,在学习内容上增强学生学习积极性,教给学生学习方法,加大训练,注重成功因素等学习策略的运用,能切实提高学生应用文写作的能力。     

“任务驱动法”教学模式在高职应用文写作教学中的应用

以高职应用文请示写作课堂教学为实例,结合学生日常生活和工作,采用＂任务驱动法＂教学模式,从教学任务的分解与实施、教学中的成效及应注意的问题等几个方面进行了具体的阐述,探讨了高职应用文写作教学的有效途径。     

高职教育英语应用文写作教学

高职英语教学中的应用文写作是培养高职学生综合素质的重要环节。本文通过对高职英语应用文写作的教学目的、教学内容、教学方法等方面的研究，对如何加强高职英语应用文写作训练进行探讨，提出了一些建议。     

第四单元 中考作文复习指导

[考点梳理]小作文是近年来各地中考常见作文形式。1．小作文的类型中考小作文大致分为应用文和单项作文两大类。分析近几年中考作文态势，应用文的考查已经淡化。但还不能忽视。所谓的单项写作，包括记叙与描写、议论与阐述、说明、想像与联想、缩写与扩写、改写与修改等方面的内容。     

围绕高职培养目标改革应用文教学

从三个方面总结了围绕高职培养目标,进行高职应用文教学改革的做法:一是在教学内容方面结合学生实际,精选教学内容,重组课程内容体系;二是在教学方法方面精讲多练,多向互动;三是在考评方法方面科学考评,以考促学。     

有效屏蔽“退档”之伤

为规范高考录取,教育部严格规定了高考录取"学校负责,招办监督"的原则,同时也明确了录取中可退档的33种情况,只有熟知这