读书学习是提高教师自身素质的有效途径

目前,教师工作辛苦,压力大,工作任务繁重,教师所作的工作也得到社会、家长、学生的肯定和赞赏。但是,由于社会的发展、经济的发展,人民群众及广大家长对教育的需求、对教育的期望、对子女的期待都普遍高出预期。在教育系统内部,教师队伍中教师的整体素质,特别在一些教师的思想道德素质与教育发展改革,与全面推进素质的要求还很不适应,     

特级教师的“七特”

<正>1.具有完整的教师经历。这是最基本的特点。完整的教师经历,就是指其在教师生涯中,不是半路出家或见异思迁,特级教师在基本、连续的教师生涯中,感受教育的魅力,培育对孩子的挚爱,积累教书育人的经验。2.具有全面把握学科知识的能力。特级教师具有很强的专业性,但这种专业性不是单科性的代名词,特级教师应该在某一专业的基础上,构建比较全面的学科知识系统,在教育中能做到厚积薄发,举一反三。     

带你认识早教

摒弃课堂教学偏见传统观念认为,学习就是上课、听讲,就是系统教学那一套,却不知道课堂教学只是教育的一种形式而已,而且课堂教学的形式完全不适用于婴儿,也不完全适用于幼儿。从200多年前夸美纽斯提出编班授课制以来,加上数千年私塾教读的老传统,人们不知不觉认为,学习就是传授知识,所以非在课堂中进行不可。家教不能教,托儿所不上课也不能教;幼儿勉强能上一点课,听一点讲,于是就把认公鸡、母鸡这种最简单的知识挤进课堂去讲,似乎世界上的知识非要到课堂上系统地走一遭才算学习。其实,婴幼儿的学习主要是在环境濡染、熏陶和生活游戏中进行的…     

湖北省奥鹏远程教育2011年工作会议暨网络教育统考工作会议召开 研讨开放大学建设背景下继续教育发展

本刊讯(记者朱垣)12月7日-8日,湖北省奥鹏远程教育2011年工作会议暨网络教育统考工作会议在咸宁召开。会议主题旨在总结和部署全省奥鹏远程教育工作,研究和探讨国家开放大学建设背景下,全省电大系统非学历继续教育发展。     

中国当代设计职业教育和WSR系统方法论

反思当代中国设计职业教育,探讨WSR系统(即懂物理、明事理、通人理)方法融入设计职业教育的理念、方法、内容、模式意义以及设计教育与文化价值的关联性研究,试图寻找解决中国设计职业教育领域仍存在着认识、教学、实践问题的有效途径。在知识经济和信息时代,真正实现中国设计职业教育当代设计语境的转换。     

对一种力学平衡装置稳定性的再分析

1979年黑龙江省物理竞赛复赛,有一道题是关于静力学平衡装置的稳定性问题.因为解题方法独特、新颖,至今仍被很多中学物理资料采用,特别在中学物理竞赛辅导中常把此题作为典型题来分析,但遗憾的是原解析中看似完美的分析过程本身是不够完善的,而之后出版的所有书籍     

基于三维软体技术的全LED红外灯散热设计与仿真

提出了一种基于现代三维软体技术与节能光源LED技术相结合的先进设计方法。硬件上采用全LED红外光源搭载圆锥形透镜,铝基板和全铝合金散热壳体结构;软件上采用恒流驱动的电路设计,保证了系统的稳定运行,既满足了红外灯配光要求,也提高了夜视系统的安全性。使用该系统制造的新型全LED红外灯在应用上能很好地满足实用要求,大幅度地减少了能源损耗。     

嵌入式Linux操作系统实时性的研究

通过分析嵌入式Linux在实时性方面的缺陷和不足,针对细化时钟粒度、可抢占式内核体系结构、中断软件模拟和实时调度策略等问题进行研究,提出了相应的实时性改进方法及宏观调度结构,拓展了实时系统的应用范围。     

智能语音教具系统在小学英语教学中的应用

在小学阶段,英语教学注重对单词、句子的认知,学生能够准确读出英文单词,知道其表达的汉语意思即可。由于小学生的年龄特点,尤其是低、中年级学生,很难接触英文环境,接触英文机会很少,加之小学生对形象思维的理解和判断能力较强,对抽象的文字感觉枯燥无味。结合这些特点,教师在教学时,应科学使用教育技术手段,优化资源的出现方法,直观准确展示英语信息,提高学生学习效果。     

民事陷阱取证探析

民事陷阱取证是民事诉讼领域一个新的课题,对于其概念、分类以及合法性等问题都尚未形成一个明确、系统的理论.本文试图厘清民事陷阱取证的内涵,并从具体案件入手,分析其所体现出的各种价值之间的冲突,然后在我国现行司法语境下,探讨对各种价值的选择与取舍.