树立系统管理思想建立教学管理新体系

从系统论角度分析,教学管理过程是有具有相互联系、相互制约的若干组成部分结合在一起并具有调控功能的大系统.其中不仅有技术因素和制度因素,还有经济因素和社会因素.教学管理过程的调控者只有广泛地掌握宽厚的学科知识,树立系统管理思想,建立行之有效的教学管理体系,才能充分发挥教学过程运行机制的活力,更有效地调控教学过程,推进新形势下教学改革与发展.     

构建本科教学评估网络信息平台的研究

迎接本科教学工作水平评估是一项涉及高校各方面工作的系统工程,为提高迎评工作的组织水平和效果,利用计算机网络技术,对构建网页浏览、数据收集、实时管理三种类型的本科教学评估网络信息平台进行了初步研究,为高校迎评创优提供技术平台和支持。     

高等教育功能实现刍议

高等教育功能是高等教育系统同外部环境相互联系中具有的整体性功能.市场经济条件下,为了促进高等教育实现其功能,高校自治是唯一途径.     

远程教育中的流媒体技术

众所周知,远程教育已经成为教育开放的四个领域之一.而随着我国现代化教育水平的提高,一个新的历史机遇正出现在面前.目前,我国的远程教育尤其是现代远程教育正在蓬勃发展.随着网络技术的发展及网络环境的完善,流媒体(stream Media)技术作为互联网中视音频传输的核心技术越来越普及,而这一新技术的在远程教育中的应用,必将给网络教育带来了新的活力和生机.     

有效开展问题驱动式数学教学——以苏教版五下《异分母分数加减法》教学为例

<正>用问题来驱动学生的学习是当下广大一线教师最常用的数学教学策略之一。但有些教师在进行问题驱动式数学教学时往往只重视问题驱动外在的形,如设计的问题随意性太大,有时候想到什么问题就随口说出来,也不去思考提出这个问题的目的,不去深究它到底能不能有效地促进学生的学习。这种表面上的问题驱动式数学教学,非但不能有效开启学生的智慧,启迪学生的思维,相反,还会把学生的数学思维带入误区。下面,笔者结合苏教版五下《异分母分数加减法》一课的教学,初步谈谈怎么来有效地开展问题驱动式数学教学。     

基于UDS协议的复合电源系统故障诊断方法

针对纯电动汽车复合电源系统(HESS)发生故障原因复杂、诊断难度高的问题,结合纯电动汽车HESS结构,提出一种基于UDS协议的故障诊断方法,制定不同的DTC状态,并在HESS实验台架中对该诊断方法进行验证。实验结果表明,该诊断方法能很好地实现HESS故障诊断要求。     

基于 ANFIS 的麦蚜种群模型的建立与分析

基于不同温度和大麦种群不同生长阶段（软组织、叶片发育阶段等）的麦蚜种群实验数据,首先利用自适应神经模糊推理系统（ ANFIS）,分别建立高斯型、三角型和梯型隶属度函数的麦蚜种群内禀增长率的T-S初始模糊模型。然后在误差允许范围内,应用ANFIS具体训练流程对相应初始模型进行修正,并通过误差选择与原始数据拟合程度最好的模型,最后利用数值模拟验证结论的正确性。     

基于Matlab的信号与系统实验平台开发

利用Matlab Web Server和GUI图形用户界面功能开发了一款信号与系统实验平台。该实验平台包括了连续信号与连续系统的时域分析和变换域分析、离散信号与离散系统的时域分析和Z域分析等信号与系统的主要内容。利用该平台,学生可以在没有安装Matlab情况下通过网络访问方式,在浏览器上实现Matlab的计算与仿真,可用于Matlab远程教学。