患得患失

没得到时,担心得不到,得到后又担心失掉。后指过于计较个人的利害得失。     

英语听力教学现状分析及对策

通过对听力教学现状分析,指出影响听力理解的几个障碍,同时也提出了如何改善听力教学和提高听力技能的建议和做法。     

“他山之石 可以攻玉”——从课本中聚集作文材料

生活是写作的直接源泉,有生活的地方必定有作文的材料,但是学生的生活空间太小,太窄,若要让他们在规定的时间内,写出一篇另人满意的作文来,那的确是有些勉为其难。     

高中语文教学中培养学生个性化阅读的重要性

学习任何一种语言,不能占有这种语言的语言材料,是不能掌握这种语言的。现在学生的语文能力差,经常出现词不达意、语言混乱、语汇贫乏等现象,严重影响了语文学科健康有序的发展,尤其是阅读教学。     

随文而写：让学生有文可作

遵循新课程＂让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中体验和感悟学习内容,掌握运用语文的规律＂的理念,初中低年级的写作教学可按照读写结合、随文体验的实践策略循序推进。     

我国必须有自己的信息功能材料产业

当前，光电信息网络和信息处理的瓶颈，是光电信号间转换能力的滞后和电子线路速度的限制，加速发展光电信息功能材料，可以说是本世纪初世界范围内要面临的最重大的科学问题之一。     

跳出

“也就是说,你成功了？”我坐在沙发上．搓着僵冷的手,哆哆嗦嗦地问面前的老头。“那当然。”老斯隆擤了擤鼻涕,“作为好朋友．我肯定要让你分享成功。”     

Think with Muscles

用肌肉思考有些心理学家断言,像思考这样的智力行为并不只是在脑子里进行的,人的肌肉也参与其中。可以这样说：人们用肌肉思考的方式有点像用身体听音乐。