大学英语教师专业发展的持续性

随着我国高校教学改革的不断深入,高校教师专业素养的提升越来越引起广泛关注。如何加强高校英语教师自身的专业发展不仅更加符合教学改革的精神,也让教师能更好地迎接新形势下的教学挑战,也对更引起广大的大学英语课程的学习者的学习兴趣起到决定性的作用。结合当前的大学英语教师发展现状和面临的问题,从教师专业发展的内涵出发,本文从教学前,教学中和教学后三个方面阐述了促进大学英语教师专业发展的基本途径。     

2013年西藏西南部连续四次暴风雪天气决策服务情况总结分析

2013年1~2月,西藏西南部连续四次遭受暴风雪袭击,强度大,时间间隔短,并伴有7~11级大范围的大风和持续性的强降温过程,对西藏西南部交通运输、牧业生产、设施农业和人民群众生活造成持续严重影响。针对这次罕见的连续暴风雪天气过程,西藏自治区气象台发布暴雪黄色、暴雪橙色和强降温黄色预警信号及各类决策服务材料,决策服务成效显著,西藏自治区副主席格桑次仁专程到区气象局听取雪灾天气情况汇报,现场指挥气象服务工作,组织多部门应急处置有关事宜,自治区各级领导多次做出批示,对气象部门预报准确、服务及时主动给予充分肯定。     

运用任务型教学，打造“现在完成时”精彩课堂

现在完成时是中学英语语法中的重点、难点．也是中考的必考内容,更是中考中最容易失分的部分。许多学生对这一动词时态难以掌握,尤其是不规则动词的过去分词．总是记不住。持续性动词和非持续性动词的转换更令人头疼：多数英语教师也认为这一语法难学、难教。我认为把握好任务型教学的三大原则．采用任务型教学。能打造英语“现在完成时”精彩课堂。     

学生“称象”给我的启示——浅议中小学数学教学的衔接问题

“曹冲称象”是一个传颂千古的故事,在讲完这一故事的时候。老师说：“曹冲真聪明,你们应向他学习。”话音还没落,一个小男生就喊了：“如果附近没有石头怎么办？”老师惊喜地问：“那你想怎么称？”小家伙摸摸头说：“可以往船上装土。”也许是受了他的启发,其他学生纷纷发言,有说往船上装沙子的,有说往船上赶羊牛的,还有个孩子说：“围观的人那么多,人往船上站就行了。”学生“称象”给了我深深的启示：在当今中小学数学教学中,教学脱节问题已经凸显,从关心学生持续性发展的角度出发,作为小学数学教育阵地上的一线教育工作者,我们有责任也有义务从学生长远出发,多角度、多层面促进教学方法、教学内容、思维方式的衔接,培养学生全面的数学能力,为学生的长远发展夯实基础。     

中国企业新舆论环境下的“危”与“机”

调查显示,2005-2010年高达30%以上的企业在过去5年中遭受过舆论危机。舆论即民意情况,是公众对其关心的社会问题,尤其是热点问题的公开意见、态度和情绪的总和,具有一定的一致性、强烈性和持续性。在现实生活中,企业则往往遭受舆论——流言的侵扰。美国心理社会学家G奥尔波特对流言进行过研究,认为流言在传播过     

从保险档案谈档案外包业务

＂外包＂是企业在内部资源有限的情况下进行业务重构,将企业内部的某些非核心业务或流程的部分或全部,连同其相关的资源及管理职能,按照一定的合作方式转移给相对专业、高效的外部产品或服务提供商,由产品或服务提供商按照规定的价格和水平提供相应产品或服务,以实现并保证其企业自身的持续性发展。     

高校旅游管理专业校企合作模式及其持续性运作研究

旅游管理专业的人才培养一直是我国高等旅游教育和旅游产业界关注的核心问题。本文重点从决策、信息、师资、团队四方面进行校企合作人才培养模式分析,并从理论教育与实践指导方向对旅游院校和企业人才培养运作进行了深入研究;最后,提出了人才培养持续性运作方式。     

农村中小学体育大课间活动的开展现状及可持续发展的研究

本文详细介绍了我国农村中小学校开展大课间活动的必要性,以及我国农村中小学校开展体育大课间活动的现状,针对这些现状在未来青少年培养政策中应该进行哪些改革,确保我国青少年身心健康持续性发展.     

金融危机的现状及对我国的警示

经济全球化,造成世界各国都受到了金融危机的影响,通过当前金融危机现状衍生出持续性金融危机的概念。基于当前持续性金融危机对我国产生的连锁反应,从财政投入、减税、保民生、保出口、对企业的扶持力度等方面,全面客观地分析了其带来的不利影响,并提出了一些策略及警示,从而更全面地应对当前持续性金融危机的挑战。     

人工增雨能否冲破雾霾迷局目前还处于试验阶段

[导读]江苏、浙江、上海……刚入12月,中国中东部大部地区再次遭遇持续性雾霾天气。针对没有人工增雨条件的雾和霾的混合体,只能通过物理办法来消雾。