现代运动减肥方法研究进展

运用文献资料法对国内外运动减肥方法的研究进行综述与讨论,提出了该研究领域未来努力的方向:(1)转变传统运动减肥观念,加强大强度间歇性运动减肥机制的系统性研究;(2)探索大强度间歇性运动对不同年龄、不同性别、不同体质水平以及不同疾病肥胖者产生的减肥效果;(3)重视大强度运动的强度控制和持续时间对减肥效果的影响;(4)加强研究不同有氧运动强度与持续时间对不同人群减肥效果的影响,创新测量工具与规范测量方法;(5)加强运动强度控制界线研究,明确两种运动方式的强度控制范围;(6)加强减肥与运动情境的关系以及肥胖者日常行为、生活方式改变与减肥的关系研究.     

国际视角下我国第三代远程教育教师角色定位研究

在远程教育从以单向通信为特征的第二代向以双向通信为特征的第三代过渡的国际化背景下,我国高等远程教育正经历向以服务全民终身教育为使命的开放大学转变,迫切需要开展开放大学远程教师角色、核心能力定位的实证研究来支撑资格认证与绩效管理。本研究依托“北京开放大学远程教育教师专业发展中心建设”项目,为定位我国第三代远程教育教师角色进行了国际比较研究。采用持续性比较法,归纳演绎出远程教育教师六维角色分类框架（教学性、技术性、发展性、管理性、社会性和服务性）。本研究发现我国特别关注教学实施人员这一角色的讨论,摒弃“以教师为中心”的教学模式,强调教师需从“导”的角度来组织和实施教学,然而,定位为“导”的教师角色是否能真正开展“以学生为中心”的教学还有待我们思考。同时,本研究指出我国远程教师角色定位中社会性角色没有受到足够的重视;服务性角色中忽视了图书馆服务工作。技术性角色中可更多关注技术专家这一角色起到的作用;管理性角色中需强调领导管理与组织管理。本研究通过国际比较分析来定位我国第三代远程教育教师角色,为后续研究远程教师队伍建设与专业能力提供理论支持与研究依据。     

让感恩教育成为小学德育的推动力

小学德育的重要目标是培养孩子健全的人格。要让现在的孩子走出"语数分数高,德育分数低""物质条件丰富,情感资源贫瘠"的怪圈,只有大力加强小学阶段的品德教育。经过对"品德课程课外延伸"活动的研讨,我们已经领悟出德育工作不能仅仅依靠课堂的40分钟,应该有目的地与其他课程相结合,与家庭教育相融合。于是,笔者在坚持走"德育课外延伸"道路的同时,将感恩教育设为主线,首先加强活动的实践性,其次保持活动的持续性,再次增加活动的互动性。灵活地将德育工作渗透到学生的日常生活之中,让孩子"内存感恩之心,外有感恩之行",从而踏实地完成德育工作"源于生活,高于生活,指导生活"的回归。     

教育教学中“赏识性”教育之初探

教育教学的目的是培养学生的创造力和创造性。＂人的创造力和创造性是‘培养’出来的,不但要有内在成长的连续性,还要有外在的持续性。＂教育工作者就是要创造开拓学生创新能力的环境,这种环境的主要外显形式是学生     

浅谈幼儿在区域活动中兴趣的持续性

区域活动是幼儿一日活动的一部分,在活动中大家关注更多的是让幼儿参与进来,并通过反复的“实践”掌握相应的技能,而当幼儿一旦掌握技能,就逐渐失去兴趣,久而久之就成了一种摆设。区域活动具有自由性、自主性、个性化和指导的间接性等特点,每个幼儿可以选择自己感兴趣的活动,主动进行探索、学习。兴趣是幼儿园区域活动的一个根本要求。但是,现实的许多区域活动中,     

教育变革中社区教育教师持续性专业发展的审思

社区教育变革的核心是教师变革,革新的行动方向是推进教师持续性专业发展。这既是社区教育教学特殊性的内在要求,也是社区教育教师复杂化的特性使然,更是教师专业发展实践以及社区教育高质量发展的必然诉求。教师在专业发展过程中存在因职业与角色认同的缺乏制约发展意识的生成、群体结构的高度异质化规约发展力量的发挥、职前职后培养过程中的非连续性阻滞发展过程的一体化、外部支持不足掣肘发展水平的提升等现实挑战。推动社区教育教师持续性专业发展,应注重终身学习、终身发展的专业发展理念培育,以教师主体力量的激发为依据构建分层分类培养的实践样态,基于行动实践以探索教师职前职后一体化发展,注重外部支持,发挥数字赋能优势。     

上市公司内部控制与盈余管理行为的相关性研究——基于上海证交所披露信息

盈余管理是财务舞弊的重要手段,直接影响企业会计信息的真实性和可靠性。为探究公司内部控制能否对盈余管理行为产生影响,文章选取2019-2020年度上海证券交易所披露的相关数据为研究样本,以内部控制评价报告结论、内部控制审计报告结论为解释变量,从公司资产结构等四个维度选取指标作为控制变量,以盈余管理程度为被解释变量。经过实证研究得出结论：上市公司内部控制能抑制应计盈余操控行为,但对真实活动可操控盈余却没有显著抑制作用。     

三种语言助推班集体建设

正班主任是一个紧张的岗位,他们的时间常常被细碎的事务挤占,导致在班级管理上,对于临时性安排的任务所采取的措施随意性很大,表面看起来班级被管理得井井有条,但离班级建设上需具有的秩序性、持续性、稳定性、计划性、科学性还有一定的差距。因此,在班集体建设上,建议建立和使用好三种语言。1.建立内部语言。这种内部语言是自己班级里班主任与学生间、学生与学生间的一种心里暗示,     

短线不乐观 长线不悲观

正市场短线走势,有太多的不确定因素,作为周评,我们没法做到实时跟踪,只能做一个大概的判断。本周两会已经开了,行情进入到两会中模式,这个阶段的一般特征就是震荡,忽上忽下,权重偶尔拉一下,题材分化的厉害。这个时候市场的赚钱效应已经开始转弱,我们发现大的题材已经很难找到,热点的持续性也不好,什么氢电池,什么重庆自贸区,都不好操作。而一旦到了两会后,股指往往有一个回落的过     

上海市闵行区学校体育回家作业受追捧

正"体育回家作业"指的是在规定的时间段内(一般为一个学期或一个寒假和暑假)学习一项或多项体育技能,获得体育知识,提高体育锻炼能力的过程。上海市闵行区目前有50多所学校布置了体育回家作业,小学以亲子锻炼为主,中学侧重自主锻炼,学校对作业有记录、互动、评价和考核。每年开学初,学校制定调查问卷了解现状,然后根据学生、家长对体育课外运动的反馈,设计亲子回家作业单。内容包括规定项目和自选项目,学生可以