句子衔接题的解题思路

句子的衔接首先应从内容上考虑，衔接句与题干内容一定有联系。先说什么，后说什么，必须合乎人们对客观事物的认识，合乎人们的思维规律，也就是说要合乎逻辑。分句间的逻辑关系常有：因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、多寡等，对于含有逻辑关系的文段，首先应明白其逻辑关系，然后去推断正确选项。     

征服完形填空——如何从上下文中获取信息

同学们，你们想彻底征服完形填空题吗？那么，从本期起，本刊将连续推出“征服完形填空”系列，希望大家能从中受益。争取中考考出好成绩![编按]     

高考文言文翻译主观题应试对策

根据教育部考试中心颁发的2002年高考语科《考试说明》，高考对古代诗阅读部分“理解并翻译中的句子”考点的考查，将在第II卷增设一道言翻译主观题，分值为5分。这是全国高考语试卷10年来的一项重大变革。如何应对高考古代诗阅读这一考查题型的变革，是摆在众多考生面前的一个严峻课题。笔以为只要科学实施如下三条复习对策，还是可以突破言翻译主观题这一难点的。     

考间应对策略指导

高考在即,不管准备得是否充分,复习得是否到位,这个时候都该上场了。高考中经常有这样的情况:有的考生平时成绩很好,模拟考试的分数也不错,是被公认的“尖子选手”,但在至关重要的高考中,却发挥失常,败下阵来;相反,有的考生平时成绩一     

做了一个叛逆者——一个青年教师的精神忏悔录

我们看到的是一个彷徨者。他从应试路上跌跌绊绊一路走来．身心俱疲．在严重的抑郁中歪打正着．开始了自己独立的对人生．对教育的思考。然而．他似乎与应试有着不解之缘．身为人师．大环境中。他不由自主挥起了应试的教鞭。‘他不甘心．他想突围。于是．有了这篇呐喊般的“精神忏悔录”。