压强跨学科试题分类导析

此类试题一般将公式P=F/S同数学、化学、生物学知识有机地结合起来命题．按解答问题的精确程度来分，此类试题可分为：①根据P=F／S以及其他学科知识进行定性分析，比较压强的大小(变化)；②利用P=F／S，并结合跨学科知识进行定量计算．     

沙丘是怎样移动的——关于一道中考物理题的争论

在九年级物理第十四章《压强和浮力》第四节《流体压强与流速的关系》教学中，遇到这样一道训练题：沙漠中有一个沙丘（如图1），当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢：     

2010年中考压强浮力探究题分析

<正>中考物理注重考查同学们对探究活动的分析和归纳,强调对探究过程的体验和感悟。2010年中考压强浮力探究题主要考查哪些方面内容?对我们的学习有什么启示?下面通过对几例中考探究题的分析,希望对大家有所帮助。     

热水瓶软木塞弹出的原因探究

热水瓶充热水时 ,如果没有充满 ,盖上软木塞后 ,软木塞常会被弹出来 ,这个现象该如何解释 ?有的老师是这样解释的 :盖上软木塞后 ,没有充满的这部分空间中的空气 ,受热后压强增大 ,从而把软木塞弹了出来 .笔者认为这样的解释是不够正确的 ,因为里面空气受热压强增大只是软木塞弹出的原因之一 ,还有一个重要的原因是 :热水瓶中的饱和水汽的压强也增大了 ,而且这两个原因中 ,饱和水汽的压强增大是主要的原因 .下面就来研究这两个原因对热水瓶塞弹出的影响 .根据道尔顿分压定律 ,热水瓶中液面上方的气体(包括空气和水汽 )的总压强pz 等于空气的…     

煮饭中所涉及的物理知识

我们认真观察或回忆在厨房里做饭、做菜时的情景,会有很多的物理现象. 就厨房中的部分物理知识分析如下: 1 与力学知识有关的现象 (1)刀切菜时变钝了要磨一磨,是为了减小受力面积增大压强. (2)刀面较光滑,是为了在切菜时,使接触面光滑,减小菜与刀之间的摩擦.     

浅谈公式P=F/S和P=ρgh的关系及应用

很多同学在学习了压强公式P=F/S和P=ρgh之后,对两者关系以及解题时公式的选择存在一定的困惑.在此,我浅谈一下两公式的关系及应用,希望同学们能理解掌握,熟练应用. 公式P=F/S是压强的定义式,也是决定式,无论固体、液体,还是气体,它都适用.但要特别强调公式中F表示的是垂直作用在受力面积S上的压力,它不一定等于重力.而公式P=ρgh则是P=F/S的推导式,该公式常在以下情况使用.     

有关气体压强探究性试题的几种类型

随着新课程的实施,命题者为体现《新课程标准》的精神,克服教学过程中过分强调知识的传承与积累,学生被动接受知识的现状,促进教学重心向知识的探究过程的转化,培养学生的科学探究能力和敢于创新的探究精神,近几年中在有关气体压强的试题设计中,出现了     

“压强对化学平衡影响”实验的改进

原教材中，压强对化学平衡移动影响的演示实验是在注射器内充入NO2和N2O4混合气，然后推拉注射器活塞，观察气体颜色的变化来说明。教学中经反复实验，混合气颜色变化不明显，压强也难以达到适宜程度和易于控制，而且NO2有毒性，污染环境。而现行教科书(试验修订本)中取消了此演示实验。     

解题后的探讨

如图所示，甲乙丙三个容器的底面积相等。内装深度相同的同种液体，则液体对容器底部的压力是（ ）A．甲最大。B.乙最大。C．丙最大。D．一样大。