信息化背景下高职课程项目化教学改革与实践--以水污染治理与资源化技术课程为例

以高职水污染治理与资源化技术课程项目化教学为例,研究了信息化背景下的教学情景、教学内容与教学方法的创新与实践,在充分保障学生理论学习的基础上,强化实践能力的培养,解决了因培养周期短导致工科生动手能力不足的问题。     

绿色农业与生物质能源

近年来,被誉为“绿色能源”的生物质能日益引起了各方关注。“生物质”(Biomass)是指自然界含有合成太阳能的各种植物、及其衍生的人畜排泄物及城乡有机废弃物,所谓生物质能是与“化石能”(Fossilfuel)相对应,由生物质人工转化成的能源,包括沼气、固化高密度生物质燃块、燃料乙醇、生物柴油和生物制氢等。生物质能的可再生在很大程度上依靠农业生产,两者的关系十分密切。     

关于开发生物质能的建议

为了缓解我国能源短缺问题，保证能源安全．治理有机废弃物污染，保护生态环境．建议国家开发生物质能，实施能源农业的重大工程。该重大工程应主要包括：沼气计划、酒精计划、秸秆能源利用计划、能源作物培育计划等。充分利用生物技术在生物质能开发、能源作物利用等方面的优势，通过植物自身强大的生物合成能力．大规模牛产廉价能源原料，解决我国日益严峻的能源安全危机。     

煤矸石资源化利用途径的浅析——以淮南矿区为例

介绍了淮南矿区的原煤产量、煤矸石产量等基本情况、分析煤矸石存在的危害、阐述了淮南矿区煤矸石的资源化利用经验。并对煤矸石资源化利用效益进行评价。     

废弃物在化学实验中的再利用

随着人类社会和科学技术的发展,人们的物质生活水平和消费水平日益提高,周围的废弃物也越来越多。如果把这些废弃物收集起来,稍加改造和制备,代替实验仪器和药品,既节约了资金,又培养了能力。这对于解决目前教育经费有限,有些学校的实验仪器缺乏,药品不足等问题,具有很大的现实意义。这里介绍一些常用玻璃仪器和药品的自制方法和技巧：一、常用的玻璃仪器的自制方法和技巧：在化学实验所需仪器中,尤以玻璃仪器最易破损。一旦破损,重新购置既费资金又费时间。如能寻找价廉易得的废弃物作为玻璃仪器的代用品,自制一些常用玻璃仪器…     

垃圾是“放错位置的资源”

本文论述了垃圾是“放错位置的资源”,垃圾里蕴藏着丰富的财富;提出了实现垃圾资源化的措施,对城市垃圾的综合处理提出一些建议和对策。     

太谷县城市生活污泥资源化利用分析

本文对山西省太谷县山西农业大学污水处理场产生的剩余污泥进行分析,对剩余活性污泥的营养物质(全N、全P、全K、有机质),重金属(Hg、Cr、As、Pb、Cd)含量进行测定,根据测定结果对污水处理厂的剩余污泥的资源化提出一些实用可行的方案。     

城市污水厂污泥处置方式及资源化利用

通过污泥的综合利用、填埋、投海等几种主要的污泥处置方式的分析,指出污泥的资源化利用应立足于各地实际,在兼顾环境生态效益、社会效益和经济效益平衡的前提下,选择最佳处置与利用方案。     

废物资源化——城镇人口排泄物问题再探

在可持续发展过程中,人口、资源、环境是三大要素.其中资源要素处于基础地位,是人类赖以生存、繁衍的基本条件,如何解决资源短缺问题业已成为国家经济发展和社会进步的当务之急.     

废旧电热水瓶的利用

近日,我们到学校堆放废旧物品的仓库,发现几个废弃的电热水瓶,把它拿回实验室拆解后,发现不少部件对实验室很有使用价值。这类废弃物学校和家庭都可能也有,将其拆开可制作一些实验室非常实用的仪器。图1a是拆解前的废电热水瓶。现简单介绍利用它们的方法:(1)不锈钢内筒先用稀盐