中班美术活动:斑斓星空

设计意图我班幼儿在参与科学活动"认识八大行星"时,对星空产生了浓厚的兴趣。他们在感受行星、光晕、星云的神奇时,感叹"真美啊,要是能去旅游就好了","我要带上画笔,把美丽的星空画下来!"基于幼儿对太空的探索欲望和学习兴趣,我们产生了设计美术活动"斑斓星空"的想法,让幼     

高等院校的物品管理

物品管理是教学管理的一部分,物品管理要抓住“三个环节”,做到“三个落实”,为高校的生存和发展提供有力的保障。     

“仅仅一天时间，捐助物品就达到了饱和”

5月16日18点28分。成都市东郊体育馆。 汶川县漩口镇的李小斌,躺在东郊体育场室内运动馆,正发呆。医生走过来摸了摸他的额头,他一动不动。100小时前,这个21岁的年轻人失去了父母、姐姐。他侥幸逃脱,徒步一整天才赶到都江堰。他到成都也已经一整天了。除了躺着,他什么也不做。     

建立有序的家庭空间—家庭物品的管理原则

家何其庞大,再小的房子,也要容纳一家人生活所需的各种物品和设施,缺一不可;家又何其狭小,再大的房子,也总是被陈年累月的家具用品挤满、没有多余的空间。因此,无论家的空间是大是小,物品的管理都是一个非常重要的因素。物品管理是否有序,直接影响到家庭环境的整洁、美观和舒适,影响到每一个家庭成员的生活效率,影响整个家庭的生活质量。而要使家庭中的物品管理达到整洁、美观、方便、实用的要求,必须遵循如下原则:     

浅议在我国开征教育税的可行性

本文分三部分论述了在我国开征教育税是可行的。第一部分提出开征教育税是确保教育经费足额发放、促进教育事业发展的需要。第二部分分别从理论和实际出发论证了开征教育税是必要的也是可行的。第三部分结合教育费附加的实际操作情况提出了教育税的设计原则及征收建议。     

村庄公共物品供给的PPP模式研究:问题与改进

村庄建设是推进城镇化的重要方面,采用PPP模式(public-private partnership)推动村庄经济发展,来实现公私合作,有利于缓解村庄政府债务压力,丰富村庄的投资主体,从而推动农村经济发展。本文就目前PPP模式在村庄公共物品供给进行了研究,分析了该模式在实际应用中存在的经济风险,并提出了优化PPP模式运行的建议:建设社会监督系统;建立科学的村庄公共物品供给供应机制;促进民间资本参与PPP项目。     

从敦煌歌辞中的男儿形象看唐代人物品藻趣尚

人物品藻是中国古代的重要文化现象，魏晋时代成为一种审美活动，而对仪容的欣赏几近登峰造极。唐人承魏晋风流，也非常注意评价人物，但相关研究尚不多见。本文选取敦煌歌辞所展示的女子情感世界的一个侧面，揭示了唐朝品藻人物的主要特点：看重英雄气度，倾慕侠士风流，追求俊美容貌。     

指出物品在哪里——听说活动的设计与反思

《FPG早教方案》指出，2岁宝宝可以感知不同物体所在的位置，并学习用语言表述“在……的什么地方”。书中根据此思路设计的听说活动“指出物品在哪里”要求宝宝能用一两个表示“在哪里”的词语，比如在……上面、在……里面、在……顶上、在……下面。老师需要事先制作图片，在活动中展示图片中的动物、人或物品的相对位置；然后要求宝宝用自己的语言告诉成人物品的相对位置。这是一个引导宝宝观察和感知方位、学说方位词和短语的游戏。     

化学实验教学中的观察能力培养

人们的大部分认识活动往往是基于观察,也依赖于观察活动。在化学教学中,通过实验,学生可以更直接的获得化学知识和技能,实验教学首先就要先让学生学会观察：观察实验物品的物理状态、观察实验现象、观察实验过程等等。实验教学的成功与否都取决于在实验时的观察是否细致和认真。     

开发"一物多用"的科学实验

“一物多用”具有神奇的功效,它能让学生从多种角度、多个侧面、多种层次产生奇思妙想,拓宽分析问题和解决问题的途径,是促进创造性思维的有效方法。笔者所在的“科学课程低成本实验的开发与创新能力培养”课题组利用随处可见的废旧物品,如塑料瓶、塑料袋、铅笔、纸张、棉线、镜子、电筒、吸管、乒乓球等,