苏轼诗文中的松意象解析

苏轼一生对松情有独钟,在其诗文中包含了一个层次清晰、内涵丰富的松意象体系,它既是苏轼集儒释道为一体的思想表征,又是诗人多姿人生和魅力人格的写照。文章从仙品之松、人品之松、物品之松三个层面对其松意象体系的内涵进行了划归和解析。     

纵横构建的非线性楼宇点对点传送系统研究

建筑智能化程度的高低已成为城市发展水平的重要体现,楼宇点对点物品传送技术一直以来都是国内外的空白,而在一些办公场所、酒店、图书馆、住宅等场所,该技术具有很高的应用价值。提出了纵横构建的非线性传送系统,通过横向传送及垂直道传送的合作,使物品在楼内不同用户间传送。     

多功能水土流失演示器．

本教具是配合《土壤的保护》一课而设计的水土流失对比演示实验装置,它利用身边的废旧材料,探究有植被和无植被的情况下土壤的蓄水能力,通过微观演示模拟自然界的宏观现象。除此之外,本教具还可兼做沙土、黏土渗水性对比实验,如“土壤”“地表的变迁”等内容的教学。     

“轮”翻上阵 “胎”多精彩--废旧轮胎在体育游戏中的应用

一、“搭桥过河”游戏目标:发展学生跳跃能力、上肢力量。游戏方法:学生2人一组前后站立,每组两个轮胎,游戏开始,学生A跳进第一个轮胎,学生B用最快的方式将第二个轮胎放到第一个轮胎前面,A再跳入第二个轮胎,依次进行,到达终点后A、B两人角色互换,看哪个组最先回到起点(图1)。     

重视实验教学 还原物理本质

正物理学是一门以实验为基础的学科,课堂教学的改革,教学仪器的更新和先进的电化教学手段的利用,为物理实验开辟了广阔的天地.作为课堂教学引路人的物理教师,只有重视实验,才能还原物理本质.一、利用自制教具和废旧物品进行实验我一直就有自制教具的习惯,最初主要是用来填补教学仪器的短缺,后来发现,自制的教具既能拉近师生之间的关系,体现物理就在生活中的道理,同时能激发学生的学习兴趣,增加     

电感电容对交流电影响的演示装置的自制与创新

正新版高二物理(即人教版《物理》选修3-2)第五章第三节的内容:电感和电容对交变电流的影响,这节内容中,教材为了说明电感和电容对交流的作用,设计了两个实验.即实验一和实验二.笔者认为,本节的教学难点是电感和电容对交变电流的作用特点,即频率高,自感系数大,电感对交流的阻碍作用大;反之阻碍作用小.实验一中只说明电感对交流有阻碍作用,至于阻碍作用与哪些因素有关,实验中并未涉及.对电容而言,交流     

政府支持科技成果转化的理论依据与具体措施

在科技成果的鉴定、遴选、甄别和转化一系列过程中,政府都应发挥主体作用。政府支持科技成果转化有理论依据,包括:公共物品理论、外部性理论、不确定性与风险理论、产品生命周期理论、创新理论及技术经济学的相关理论等。政府对科技成果转化的支持措施主要有:财政支持、金融支持、政策支持、制度支持、立法支持等。     

猜物品

一天晚上,吃完晚饭写完作业,我对妈妈说：“妈妈,我们还玩那个‘猜物品’的游戏吧？”妈妈高兴地说：“好啊!” 这个游戏的玩法是：一个人先在心里想一件物品,然后由另一个人通过提问的方式来猜出这个物品是什么东西,但是,对方只能回答“是”或者“不是”。我们就玩了起来。     

无菌物品质量追溯信息系统的应用

目的：充分利用消毒供应中心灭菌物品质量追溯系统,将无菌物品的环节处理流程纳入信息化管理,从而提高医院消毒供应专业管理水平。方法：采用条形码技术,结合追溯管理系统软件,对再用器械的处理进行完整、实时的过程追溯管理。结果：使消毒供应中心工作更加高效、准确、便捷,有效地保证了再用器械的灭菌质量。结论：消毒供应中心无菌物品质量追溯管理系统的应用,做到对工作中的每个细节问题进行全面追踪,准确分析问题,在一定程度上减少了医疗纠纷的发生。     

家电“抛弃权”

正意大利,你买的电器也不完全是你的,你只有使用权却没有"抛弃权"去年刚到意大利的米兰市时,住在楼下的尼尔好心地送给我一台旧电视机。那是一台上世纪90年代初生产的电视机,虽然有些"高龄",但插上电视线后倒还是能够陪我作作伴,帮我消除一些孤独感的。在这个离家万里的异国他乡,我白天