直线拟合参数的不确定度评定方法

介绍关于直线拟合参数的不确定度的评定方法,并将用图解法的求解结果与用最小二乘法的求解结果进行比较,说明该评定方法的可行性与正确性.     

基于集对分析的学校办学水平评估法

应用集对分析的原理和方法，在对学校办学水平评估指标体系进行定性分析的基础上，建立定量评估的数学模型和方法，并与有关评估法进行比较，说明了该方法的特点。     

白龟山水库周边土壤中微生物的初步调查

应用平板菌落计数法对白龟山水库周边土壤中微生物的数量及其类群进行了初步研究.经调查发现土壤中的微生物类群主要有四大类:好气性细菌、真菌、放线菌和自生固氮菌.其数量与类群主要集中在0~20 cm的表层土中,随着土层加深其数量明显减少.另外也与人类的活动有很大关系.     

CV法测缓变PN结杂质浓度分布的研究

在各种测量杂质浓度分布的方法中 ,CV法因其快速、容易 ,对材料无损伤而被广泛采用 ,在本文中我们将研究其在缓变P -N结中的应用。     

“二度课程”与教学个性

“在新课程的背景下,教师的角色应有所转变。其中一个重要的转变就是由课程的被动实施者转变为课程的主动开发者和建设者。从滕老师的课堂教学实录来看,可谓实现了这一转变。他将课文《面朝大海,春暖花开》只是作为一个“活结”,一个能扩散,会生长的“点”,由此扩展到海子其他的诗歌、海子独特而丰富的生活历程和精神世界。打个也许不甚贴切的比喻,执教者凭着自己的爱好和能耐,将一口池塘“挖”成了一个烟波浩淼的湖,然后引导学生领略天光和云影,引导他们在海子的诗歌中穿行,进行精神的游历甚至可以说探险。这种精神游历和探险丰富了学生的…     

应变层超晶格晶体结构分析

本文分析了应变层超晶格晶体材料的结构特征，得到在平行于超晶格生长方向的内平面上，每个应变层的晶格常数都是相同的结论，并利用错配度的概念推导了晶格常数的表达式。     

论角色情境教学法在高职英语教学中的应用

角色情境教学法着重培养学生的语言交际能力和语言运用能力,为学生创造展现自我的机会,把学生引领到一定的情境中,锻炼学生通过角色扮演用英语交流和叙述,从而来提高学生的英语口头表达能力。本文以建构主义、情境化学习、活动教学等为理论基础,对本次实验的提出、实施、结果分析与讨论等作出了阐述。     

研究教材——把握好教学中的“度”

本文主要阐述了作为一名中职教师,应根据中职学生的特点,在充分了解教材的基础上用好教材,把握好教学的"度",把学生的注意力吸引到课本上来,真正体现以本为本,追求课本知识的到位,以体现素质教育的要求。     

金属材料弯曲和扭转真实流动极限的实验研究

通过选取黄铜(Hb2)、优质结构钢(45#)、普通低合金钢(16Mng)、合金钢(Icr13)、铝合金(Lr12)五种金属材料，用不同的截面形状和加载速率对其流动极限进行试验研究。理论分析和实验结果表明：在不同的材质、加载速率和截面形状条件下，应力分布不均匀对流动极限的影响很小，并能够忽略，因此可以认为，金属材料的流动极限是一个固有的物理常数，应力分布不均匀对其几乎没有什么影响。