机器人，找不同

图中两个机器人,看似相同,实则有七处不一样的地方,请用你的慧眼,把它们找出来吧。     

四川省泸州老窖天府中学新课改背景下学生社团活动掠影

始建于1912年的四川省泸州老窖天府中学作为普通高中课程改革样本校,把学生社团作为实施素质教育的重要平台和拓展素质教育的重要载体,坚持学生社团从学生中来,到学生中去,由学生自发组织、自我实施为主要方式开展活动,校校联动、走进社区、走向社会,实现了学生从被动到主动的角色转换,培养了学生在文化、体育、科技、艺术     

合肥工业大学工业培训中心简介

合肥工业大学工业培训中心是教育部首批国家级工业培训实验教学示范中心,实习工种齐全,冷热加工配置平衡,工业培训项目涵盖车、铣、刨、磨、钳、铸、锻、焊、热处理等机械制造基础模块,数控车、数控铣、加工中心、CAD／CAM、线切割与特种加工、焊接机器人、消失模铸造、复合材料制造、快速成型等现代制造技术模块,电工、电子、计算机拆装等电工电子模块和综合创新模块,     

社区康复实训中心学生自主管理模式探析——以重庆城市管理职业学院社区康复实训中心为例

根据社区康复实训中心管理的现状和存在的问题,提出以学生为主体的自主管理模式,让学生成为管理的主人,充分发挥学生的主观能动性,促进实训中心管理水平和实践教学质量的提高,培养学生的服务意识、责任意识,提升学生的自我管理能力,使他们能更快适应岗位需求。     

聋儿语言康复训练方法

聋儿语言康复是一门集耳科学、听力学、电声学、心理学、语言病理学、教育学等多门学科知识为一体的交叉学科。在科学飞速发展的今天,聋儿的听力语言康复更显现出交叉学科的特点,同时也有了更加科学的依据。聋儿听力语言康复的内容是听觉训练、发音训练、语言训     

聋幼儿融合教育初探

聋儿早期家庭康复教育环境对聋儿听力语言发展起着至关重要的作用。好的社会大环境,造就聋儿好的语言环境,是听力言语康复不可缺少的基础。听力补偿效果对聋儿的听觉语言康复水平起着决定性作用。通过实例比较总结融合教育的重要意义。     

乡镇初中机器人兴趣实验社团的探索

机器人集合了应用数学、力学、机械、电子、计算机、控制、传感、通信和人工智能等多种技术。机器人教育体现了做中学的教学理念,强调学生动脑与动手相结合,有利于改变传统的教与学方式,为学生的终身发展打下基础。受经费、师资、器材等因