延边大学师范分院科技教育活动经验暨成果

延边大学师范分院隶属于延边州人民政府,延边大学对我院教育教学工作进行业务指导。它肩负着为延边地区朝、汉族小学、幼儿园和全省朝鲜族散居地区朝鲜族小学、幼儿园培养合格新师资的重任。我院历来重视科技艺术教育,并于1997年被评定为吉林省科技示范校。为了提高学生的科技综合素质,在日常教学中融入科技内容之外,规定每年的12月份为‘科技教育月”,     

延边地区教师人力资源管理的问题分析及对策

延边朝鲜族自治州地处东北亚金三角中心地带,素有＂教育之乡＂的美誉。但是,随着改革开放的不断深入,延边地区的教育逐渐暴露出一些问题。本文以教师人力资源为主要研究对象,在分析问题的基础上提出相应的对策建议。     

延边地区农业农村经济发展存在的问题与对策研究——以安图县亮兵镇为例

农业农村的经济发展问题一直在我国国民经济社会发展中占有重要的地位。延边州作为吉林省这片黑土地上的民族特色地区,其农业农村经济发展也有其特色,当然也存在着一定的问题。研究延边地区的农业农村发展问题,对于解决我国的＂三农＂问题,特别是对于少数民族聚集地的发展来说,具有重要的意义。本文以延边州安图县亮兵镇为例,介绍其农业农村经济发展现状及存在的问题,并分析问题的形成原因,提出相应的解决建议。     

朝鲜语紧急呼叫号码的语音识别系统研究

朝鲜语是我国目前适用范围较为广泛、使用人12＇较多的一种少数民族语言。朝鲜语紧急呼叫号码的语音识别软件,采用语音命令来呼叫号码,能够准确识别拨叫号码,在特定场合可以起到至关重要的作用。将语音控制指令范围设定为报警求助、火警等词汇的识别中,实现了朝鲜语紧急呼叫号码语音识别系统的软件算法部分。通过对信号处理的每个步骤和朝鲜语数字连读问题进行深入分析及研究,选择DTW（动态时间弯曲）算法作为该软件的核心算法。Matlab实验结果表明,采用的语音识别过程及算法可以准确地对录制的朝鲜语紧急呼叫号码进行识别。     

构建农家书屋长效机制——以吉林省延边地区为例

结合吉林省延边地区农家书屋建设的实际情况,分析了农家书屋建设的现状和存在的问题,提出了构建农家书屋长效机制的方法.     

新世纪"三型人才"培养模式初探

本文详细分析了延边大学科技学院的人才培养目标，即“三型人才”的培养，并从五个方面论述了为实现这一目标所采取的培养模式。     

提升高校朝鲜语语法教学效果的方法

随着社会的发展和经济全球化进程的不断加快,语言成为了一个国家和民族发展的重要因素,外国语的教学也成为了各大高校教育教学的重点。我国在对外经济发展的过程中,与韩国和朝鲜建立了友好的合作关系,朝鲜语的教学也因此成为了高校外语教学的重中之重,但是当前很多高校的朝鲜语教学效果并不明显,朝鲜语语法问题层出不穷。本文分析了当前我国高校朝鲜语教学的现状,并总结了提升高校朝鲜语语法教学效果的方法,以供参考。     

学术人物

金银珍教授,女,1957年出生,吉林龙井人。1982年毕业于延边大学汉语言文学系,1999年3月考入韩国圆光大学人文大学大学院攻读硕士,2002年2月顺利毕业,继续报考同校同专业博士研究生,于2004年获得博士学位,主     

这里是我成长的地方

来朝鲜留学转眼已经5年多的时间了,这5年多的时间,虽不敢说自己成才了,但是17岁到22岁是在朝鲜度过的,在留学生活中的每年每月、每月每日甚至每时每刻,我都能够深切地感受到自己在一天天地长大,无论是课上课下还是校内校外,朝鲜平壤是丰富提高自己、磨炼塑造自己的成长园地。少年时对体育运动的痴迷使自己很难安静地坐下来,刚学习朝鲜语时曾一度失去了信