韩国语专业（本科）考试计划

一、指导思想 高等教育自学考试是国家学历考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的教育形式。朝鲜语专业自学考试的课程安排在总体上与全日制普通高等院校朝鲜语专业相应层次的水平一致。同时，根据高等教育自学考试的特点，根据市场经济对朝鲜语人才的需求，着重考核应试者掌握基本理论、基础知识和基本技能的能力，着重考核以朝鲜语作为交际和求知工具的能力，以培养德才兼备的朝鲜语实用型人才。     

延边大学学生网络环境下自主学习能力的调查及成因分析

本文采用文献综述法、问卷调查法,调查分析了延边大学学生网络环境下自主学习能力的七个现状,并分析了影响学生自主学习能力的原因。     

采访手记

朝鲜位于亚洲东部朝鲜半岛北半部。北部与中国为邻,东北与俄罗斯接壤,南部以军事分界线与韩国相邻。坐飞机抵达朝鲜,你会发现你的手机无法使用,因为这里没有漫游服务。随身携带的笔记本电脑可以用,但所到之处却无法连接互联网。在朝鲜的中国留学生与国内80后、90后的同龄人相比,是远离网络的一群年轻人,就连与国内电话联系也相对减少很多。他们在这里体验到的是一种与国内完全不同的学习生活。     

基于语料库的翻转课堂在朝鲜语翻译教学中的应用研究

随着经济发展水平的提升,社会上对于应用型朝鲜语人才的需求也在不断增长,为顺应时代发展趋势,应强化朝鲜语翻译人才的培养,提升其专业技能。基于此,本文从朝鲜语翻译专业的教学现状出发,着重强调了朝鲜语翻译教学同翻转课堂之间的关系,并对其开展教学实践的具体设计展开分析,确保可以最大限度上调动教师和学生的积极性,从而最大限度发挥出其教学应用价值。     

朝鲜语（韩国语言文化）专业（专科）考试计划

高等教育自学考试是国家学历考试，也是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的教育形式。朝鲜语专业(专科)自学考试的设置要求，在总体上与全let制普通高等院校朝鲜语专业专科的水平一致。同时，根据高等教育自学考试的特点，根据市场经济对朝鲜语人才的需求，应着重考核应试者掌握基本理论、基础知识和基本技能的能力，着重考核以朝鲜语作为交际和求知工具的能力，培养德才兼备的朝鲜语实用型人才。     

乡土地理教材开发现状实例调查分析——以延边地区为例

乡土地理是初中地理的重要组成部分。地理课程标准提出了乡土地理的教材和教学内容的具体要求,这对乡土地理的教学有很大的意义。新课改后,各地区都把特色的乡土地理教材开发了出来,但是吉林省延边朝鲜族自治州的乡土地理教育水平还有待提高,直到现在还没能开发出有本土特色的乡土地理教材。本文通过设计调查问卷和面向中学地理教师发放关于"乡土地理     

延边地方特色词语英译尚需规范化

延边朝鲜族自治州地域环境独特,历史文化与风俗习惯有别于其他地区,使得其地方特色词语的荚译具有特殊性．译者应根据原语文化特色词语瓶含的文化因素,目的语与文化因素的可兼容性,并且考虑到双语转换过程中的不可译性,采取适宜与翻译策略,进而规范该地区的地方特色词语的英语翻译。     

延边朝鲜族地区新农村建设中的空洞化问题与对策

延边朝鲜族地区在"十一五"期间整体步入小康社会,正在为党的十八大报告中提出的全面建成小康社会而努力。但在新农村建设过程中各种问题也开始初露端倪。空洞化问题就是其中值得我们深入研究的问题之一。延边朝鲜族新农村建设发展很快,走在了全国的前列,出现空洞化问题也较早,也很典型。通过探究延边朝鲜族新农村建设中的空洞化问题的概况、引发的社会问题及出现的原因,提出解决空洞化问题的对策,以期对朝鲜族空洞化问题的解决和我国新农村建设向更广更深层次发展有所裨益。     

朝鲜语词汇教学

词汇教学在朝鲜语教学中占重要的地位,但在朝鲜语教与学都存在不尽如人意的现状,词汇教学研究是朝鲜语教学中十分应重视的问题。提出有效的词汇教学方法强化和巩固词汇,旨在提高学生的词汇记忆和语言能力。     

边疆民族地区城乡义务教育一体化问题研究——以延边地区为例

边疆民族地区城乡义务教育一体化是"十三五"规划中重点阐述的国计民生的问题。由于历史、地理、自然、社会、经济等原因,边疆民族地区城乡义务教育发展仍然面临着一些特殊困难,存在着一些突出问题,其整体发展水平与全国平均水平相比仍然有较大差距。本文通过对延边州城乡教育发展现状的调查研究,在延边州城乡义务教育一体化的背景下,研究分析城市化进程中城乡义务教育一体化的实施现状,结合实际现状详细分析了城乡义务教育一体化进程中存在的问题并进行总结。