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121.
本文从教学的研究分析和训练应用着眼.重视介绍了“介宾短语”的学术观点差异和分歧的主要影响因素,即对介词虚化程度的个性特征的具体事实的认识:强调了在坚持把“介宾短语”巳成共识的语法功能内容作为教学重点的前提下,就“介宾短语”能否作谓语、宾语、主语的说法,进行实例列举,帮助学生对照分析.鉴别.提高识别和应用能力:最后着重分析了“介宾短语”与“动宾短语”的区分,“动 介 宾”的结构分析及处理差异:“介宾短语”与“偏正短语”的层次区分等等。 相似文献
122.
123.
麻彩霞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z1)
现代汉语中的形容词能否带宾语,对于这个问题一直存在分歧。笔者首先肯定了形容词可以带宾语,然后对形容词带宾语的情况进行分类描写,最后对动、形兼类和形容词活用的问题提出了自己的看法。通过分析考察,以期对形容词语法功能的研究产生推动作用。 相似文献
124.
文言词"焉"用在句尾,既可以作兼词,又可以作语气助词。那么,如何辨别句尾的"焉"字是兼词还是语气助词呢?只要符合下列情况之一者,句尾的"焉"字即为语气助词,否则就是兼词。1.主语是表示处所的名词或名词性短语时,句尾的"焉"字为语气助词。例如: 相似文献
125.
刘培玉 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(6):131-134
把字句和主动宾句是各自独立的两种句式,两种句式之间有一定的变换关系。文章从音节、句法和语义三个角度考察了把字句不能变换为主动宾句的制约因素。 相似文献
126.
127.
通过对《左传》与《搜神记》中“于/於”字介宾补语的历时比较,修正以往关于“于”和“於”异同的某些看法,如“於”字可引进“原始意义”处所“,于”字也可引进“后起的意义”,包括时间、对象等“。於”在《左传》中已显示出取代“于”的趋势,而在《搜神记》中二者则进一步合流。从认知角度看“,于/於”字介宾补语前移作状语,其衬托作用更强,从而突出动词,使其成为语义焦点;同时,使语序与客观现实的逻辑顺序一致。 相似文献
128.
《历史教学(高校版)》2004,(1):18-18
原全国政协常委、天津市政协副主席、南开大学总务长、历史系主任、教授、博士生导师,我国著名日本史专家、《历史教学》杂志原总编辑吴廷璆先生,因病医治无效,于2003年12月3日14时不幸逝世,享年93岁。 相似文献
129.
曹德和 《楚雄师范学院学报》2001,16(4):1-4
李廷扬先生的《美辞论》融语文学和修辞学为一体,内容博大精深,从修辞学角度看,它具有以下特点:(1)旗帜鲜明地将:美”作为修辞的最高境界;(2)令人信服地论证了:美”与修辞的全面联系;(3)深入细致地揭示了“美”在修辞中的表现形式,文章就此对《美辞论》进行了评介,同时阐述了笔者对修辞学方法论的看法。 相似文献
130.