建国前后影响中国武力解决台湾问题的根本因素

考察了建国前后美国对台湾问题的真实意图、中共中央军委解放台湾的意志、人民解放军的技术装备状况三个影响中国武力解决台湾问题的重要因素,认为美国当时并不缺乏控制台湾的成熟政策;影响中国武力解决台湾问题的根本因素既不是美国可能的干涉,也不是中央军委的决心和意志,而是人民解放军缺乏取胜的技术和装备.     

简析哈马斯与法塔赫关系的演变

哈马斯与法塔赫是巴勒斯坦两个拥有武装的政党.它们经历了短暂合作、长期互相反对的斗争过程,形成武力对抗的分裂局面,对巴勒斯坦建国事业产生了不利影响.两派关系的演变也使和平进程出现了重新启动的希望.     

我国中小学教师培训制度的历史研究

我国中小学生教师培训制度是伴随着我国近代新教育的起步而产生的,并随着教育现代化的进程而不断发展和完善.我国中小学教师培训的产生、发展大致经历了三个主要阶段：一是建国前的起步阶段;二是建国后至改革开放前趋于正规化阶段;三是改革开放至今步入规范化与法制化阶段.每个阶段又有其各自的特点.     

中国社会保障问题研究

社会保障是人类社会运转过程中一个至关重要的问题.在实行社会主义市场经济的中国,如何建立有中国特色而又符合实际的可持续发展的社会保障体系,值得全面而深入地思考.随着社会主义市场经济体制的逐步完善和逐个经济社会的不断发展,社会保障问题将越来越突出,必须建立与原有的计划经济条件下不同的社会保障方法和体系.实践证明,多年来发达国家直接用货币支持社会保障的办法不是可持续发展的.自宋代以后在中国广泛出现的宗族组织在极大程度上有效地解决了社会保障问题.在建设社会主义市场经济的过程中,中国应考虑通过宗族组织确保社会保障的可持续有效进行.     

罗斯柴尔德家族对现代锡安主义运动的影响

在现代锡安主义运动和以色列国形成的过程中,欧洲的罗斯柴尔德家族扮演了重要的角色。自19世纪中后期开始,罗斯柴尔德家族就以其鲜为人知的金钱财富为后盾,通过其在西欧国家获得的特殊身份和政治影响力,从政治、经济、文化和军事等多个层面切实地影响着巴勒斯坦的现代化进程并推动了锡安主义运动向着更加积极有利的方向发展。但是,从犹太人历史发展的整体进程来看,罗斯柴尔德家族的影响并不是决定性的,起决定性作用的依然是犹太民族主义者引领的现代锡安主义运动的发展。     

建国后职教发展历经五个阶段 形成管理新格局 开创发展新局面

1949年10月1日中华人民共和国成立以后．我国的职业教育经历了曲折、艰辛的发展历程，可以说，社会的政治、经济、文化等方面的变化，都在不同程度上影响或冲击着职业教育。尽管如此，职业教育仍一方面自身得到了发展，另一方面也为社会主义建设做出了很大贡献。这一过程大体可分为五个阶段：第一个阶段从建国到第一个五年计划结束：第二个阶段从1958年到“文化大革命”开始；第三个阶段是“文化大革命”十年内乱时期：第四个阶段从党的十一届三中全会到二十世纪末；第五个阶段是新世纪之初的快速发展时期。     

建国以前小平同志的党建思想

邓小平在战争年代就重视党建问题，对党与政权的关系和党的思想 建设等方面进行了许多探索，为毛泽东党建思想的形成与发展作出重要贡献。     

抗战时期国民政府发起的节约建国储蓄运动初探

1938年,国民政府迁都重庆,中国的抗日战争进入相持阶段。为了鼓舞全国人民的抗战热情,解决战争所需的巨额军费,同时平抑当时伴随战争而来并日益恶化的物价问题,促进后方的经济建设,国民政府亲自发动并竭力督导了一场真正全民性的影响深远的节约建国储蓄运动(后文简称节储运动)。本文拟就节储运动发起的社会背景和国民政府的节储措施作一初步探讨。     

多向度的嬗变——建国十七年农村题材小说与“五四”乡土小说比较论

乡村小说因特定的历史语境而产生,并伴随着新的历史语境而发展。“五四”乡土小说、十七年农村题材小说分别是中国现、当代文学史上重要的文学现象。较之“五四”乡土小说,十七年农村题材小说在创作主体、创作思想、文本色调等方面均发生了嬗变。这些嬗变反映了特定社会背景下人们的社会心理、审美感受的变化。     

建国后毛泽东平等外交思想探析

本文就建国后毛泽东平等外交思想产生的时代背景、丰富内涵、实现途径进行了探讨.