《实用英语》教程的建构模式

本分析了《实用英语》教程的编写特点，分别对语言基础知识方面，题材选择技能等方面进行了论述。     

如何提高我院图书馆的馆藏利用率

图书馆藏书的目的是为了利用丰富的图书馆藏书,只有被读者充分利用,才能成为读者的宝贵财富.努力解决馆藏图书与读者利用之间的矛盾,提高馆藏利用率是我们追求的目标.只有改变服务方式,深化服务内容,提高服务质量,按照一定原则,利用各种手段,采取各种办法,促进图书价值的实现,才能有效地提高馆藏的利用率.     

历史:一个必须融入儿童经验的学习领域——对初中历史教学的反思及探索

历史教学在社会主义精神文明建设和进行国情教育中占有重要地位 ,承担着提高全民族素质 ,增强民族自尊心、自信心和自豪感的重任。要完成这样的任务 ,初中历史教学必须更新教学观念 ,还儿童以主体地位 ,将历史教学之根深植于儿童经验之中 ,通过意义建构 ,使历史与现实对接。进而使对历史的体认服务于儿童经验的改组 ,最终使历史的教育意义见之于儿童的现实行为。     

浅谈高校体育教师素质的结构与提高

本文通过对普通高校体育教师素质结构的分析,提出了培养和提高体育教师素质的途径与方法。     

对学校体育实施心理健康教育的探讨

采用文献资料法，逻辑分析法，对学校体育实施心理健康教育的若干问题进行探讨，阐明了体育实施心理健康教育的优势与作用、途径与方法，为全面推进素质教育，提高学生心理健康水平提供参考。     

媒体与资本如何"亲密接触"--产权相对不流通状态下的融资途径

２００１年 ,媒体资本市场成为热点的原因有三 :其一 ,加入世贸组织之后 ,国外强势媒体进入中国市场即将成为现实 ,国内媒体普遍认识到唯有进入资本市场才有机会在短期内达到竞争规模 ;其二 ,由于垄断和神秘 ,媒体有获得超额利润的可能 ,同时 ,在崇尚概念与投机的资本市场上 ,传媒产业想象空间非常丰富 ,受到资本的追捧 ;其三 ,从已经披露的情况看 ,真正传媒概念的上市公司业绩表现出色 ,一定程度上证实了投资者的猜想。媒体的管制 :产权流动的限制综合起来看 ,我国有独特的媒体管制方式 ,体现为极强的政策性 ,并且对产权高度关注。由于喉舌…     

支持建构性语文课堂学习的主流模式——以部首的学习为例

能够支持建构性语文课堂学习的主流模式应是生成性的建构模式。这种模式的操作程序是:“练习→问题→探究→建构→评价”。其理论依据是建构性学习理论和教学互动理论,实施的首要条件是隐藏有建构意义的练习的设计。