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优化理论与方法课程是我校信息工程专业的专业课程,主要学习运筹学。为进一步提高该课程的教学质量和教学效果,本文总结了运筹学的一些特点,从教学内容的选择以及教学方法的采用等方面对信息工程专业运筹学课程的教学改革工作提出了一些方法和建议。 相似文献
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对多目标证券组合投资模型进行了研究,模型以风险损失率作为风险。该模型是一多目标线性优化问题.我们采用模糊折衷算法对模型进行了求解,算例给出了该模型的一个实例的最优解。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(1):61-62
对中职生来说,在化学课程的课堂教学中,最重要的就是强化其对知识的应用能力与创新能力,以对中职化学学科核心素养进行培养。在本文中,将说明优化中职化学教学的必要性,并分析当前中职化学课堂教学中存在的问题,探讨在对其进行优化的过程中应当采取的措施。 相似文献
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一、现代教育技术在物理专业理论课教学中的作用 在物理理论课教学中,现代教育媒体可以广泛有效地用于教和学的各种情景,尤其是在完成一些物理现象的直观教学,物理表现教学,教学时空拓宽,动态分析,静态强化,复杂计算,物理图表展示,物理模型立体观念,物理现象细微观察等特定教学目标时,能产生极好的教学效果.具体表现在: 相似文献
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由Kuhn-Tucker条件看线性规划的对偶问题 总被引:3,自引:0,他引:3
利用非线性规划的kuhn-Tucker条件给对偶线性规划一个统一简洁的定义,并给出线性规划与其对偶线性规划的变量和Kuhn-Tucker乘子的完整关系。 相似文献
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培养学生应用知识分析问题、解决问题能力是中学数学教学重要的目标之一.也是历年高考考查的重要内容.高考每年都有一道解答题和两道选择填空题涉及应用问题,许多学生对解决应用性问题倍感困难.解决数学应用问题。关键要过好三关:一要过好读题关:即认真读题,缜密审题,确切理解题意,明确问题的实际背景,并科学地抽象、概括,把实际问题转化为数学问题,二要过好建模关:即合理设参,寻找条件与结沧之间的内在联系,建立相应的数学模型;三是过好计算关:即用掌握的数学知识解决已建立的数学模型,使实际问题获得解决.数学实际应用面较广、涉及生产、生活各个方面,而且数学应用题文字叙述长、数量关系分散而难以把握,因此加强阅读理解能力至关重要.一般解题程序是。 相似文献