全文获取类型
收费全文 | 40769篇 |
免费 | 137篇 |
国内免费 | 246篇 |
专业分类
教育 | 30744篇 |
科学研究 | 5715篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 829篇 |
综合类 | 1100篇 |
文化理论 | 195篇 |
信息传播 | 2560篇 |
出版年
2024年 | 261篇 |
2023年 | 1040篇 |
2022年 | 1174篇 |
2021年 | 1057篇 |
2020年 | 987篇 |
2019年 | 1080篇 |
2018年 | 540篇 |
2017年 | 960篇 |
2016年 | 1092篇 |
2015年 | 1642篇 |
2014年 | 3366篇 |
2013年 | 3021篇 |
2012年 | 3461篇 |
2011年 | 3571篇 |
2010年 | 3162篇 |
2009年 | 2783篇 |
2008年 | 3017篇 |
2007年 | 2120篇 |
2006年 | 1521篇 |
2005年 | 1218篇 |
2004年 | 707篇 |
2003年 | 636篇 |
2002年 | 821篇 |
2001年 | 651篇 |
2000年 | 599篇 |
1999年 | 198篇 |
1998年 | 137篇 |
1997年 | 103篇 |
1996年 | 53篇 |
1995年 | 59篇 |
1994年 | 28篇 |
1993年 | 21篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 17篇 |
1988年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
931.
任广永 《宿州教育学院学报》2002,5(2):68-71
简要介绍了Linux网络安全防范措施以及日常工作应注意的几个问题。另外还介绍Linux网络的优化等相关技术。 相似文献
932.
将数学建模思想融入大学数学教学内容之中,能够有效地培养大学生运用数学知识解决实际问题的能力.本文探讨了将数学建模思想融入大学数学教学内容之中应遵循的目标和原则,并介绍了作者的改革实践,以期为高等院校大学数学的教学改革提供参考. 相似文献
933.
934.
一、利用多媒体课件,激发学生的求知欲和学习兴趣
在英语课堂上利用多媒体课件进行动态演示,能将素材以直观、形象、生动的画面展现在学生面前,给学生耳目一新的感受,从而激发学生的学习兴趣,使学生变被动学习为主动学习,创造性进行学习。[第一段] 相似文献
935.
《西宁教研》2001,(2):48-48,17
据有关调查显示,90%的中小学生怕写作文。一提作文,不论是教师,还是学生,皆“谈虎色变”——怕教或怕学。受应试教育思想的影响,传统作文教学模式的特点一直是主张以“作文教学为中心”组织读学写的训练,强调语言技能的培养,忽视了儿童以形象思维为主的特点,违背了习作者抒发真情实感的艺术规律,使作文教学走入了枯燥乏味的死胡同。建构主义的教学观作为教育心理学的最新理论,对创造性人才的培养和作文教学改革有一定的借鉴作用。建构主义认为,学习者要想完对所学知识的意义建构,即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间联系的深刻理解,最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验(即通过获取直接经验来学习),而不是仅仅聆听别人(例如教师)关于这种经验的介绍和讲解。 相似文献
936.
小学数学课堂学习活动的优化 总被引:1,自引:0,他引:1
张春梅 《天津师范大学学报(基础教育版)》2001,2(4):45-48
小学数学课堂中学生学习活动可以从学生的学习兴趣、学习方法、能力结构三个方面进行优化培养,从而唤起他们的创新意识,使学生的学习活动达到学习兴趣提高、求知欲望和能力增强的良好循环。 相似文献
937.
数学界长期被一种悖论困扰着:一方面,数学被公认为是最基本、最重要、最有用,因而学的时间最长,考试次数最多的学科;另一方面,数学又是社会最少了解、最多误解、最被忽视的学科。据研究:数学教育的价值在于“实际需要,文化修养、智力筛选”。以我国当前的情形来看,对前二者恐怕是重视不够,后者过份看重。另外一个很重要的原因:是我们的数学课堂太枯燥、太乏味、太抽象,讲风太盛,题海战术太苦。所以,数学课堂呼唤优化教学。 相似文献
938.
在《初等数论》“剩余类及剩余系”教学中,通过分析“剩余类及剩余系”思想产生的原因、理论依据及其基本思想方法,从而认识规律安排教学内容为学生提供完整的知识系统,让学生从整体上把握教学内容,形成知识体系,从而优化和发展学生的认知结构。 相似文献
939.
940.
该文运用电教理论,分析了电视教材对课堂教学的优化作用,提出了不同学科如何充分利用电视教材的方法,以及制作电视教材中的注意事项。文章阐明了电视教材以独特的表现功能对优化课堂教学所起到的重要作用。 相似文献