高职院校职业指导课程体系的问题审视与优化策略

随着高校毕业生的急剧增长,就业形势越来越严峻,高职院校日益认识到开展职业指导的必要性,并逐步构建了高职院校职业指导课程体系,然而,由于经验不足,职业指导课程体系还存在很多问题.为了进一步优化高职院校的职业指导工作,我们很有必要探讨高职院校职业指导课程体系的优化策略,以期能够为高职院校的职业指导工作提供借鉴.     

浅谈初中生物实验的设计和优化

生物学是一门以实验为基础的自然学科,生物实验能培养学生实事求是、严谨求实的科学态度,帮助学生掌握科学方法,激发学生的创新思维,培养学生的创新能力;同时,通过实验还可以增强学生的自信心,磨炼学生从失败中总结,在困境中奋起的意志品德.     

优化小学语文课外作业策略浅析

教学工作包括多个环节课程,不仅仅是课堂上传道解惑重要,课外作业作为教学过程的重要环节,也是需要关注的重点内容,通过课外作业的布置可以更好地帮助学生了解自身学习知识的不足之处,检验学习成果,强化对于知识的运用能力。因此,合理的课外作业对学生的学习生活而言能够起到鼓励和促进的作用,提高学生的学习积极性和求知的兴趣。     

小学高年级语文阅读教学的优化策略

本文立足于当前小学高年级语文教学的实际,分析了其中存在的突出问题,在此基础上提出优化小学高年级语文阅读教学的有效策略。     

优化小学语文课堂教学的策略分析

小学语文的优化是教师一直非常重视的问题,从目前小学语文教学现状来看,教学中仍然存在着传统留下来的诸多问题,从教学目标、教学方法、学生主体等方方面面都需要不断优化改革,以适应新时期对于人才培养要求,从而把小学语文教育真正落到实处,让学生得到全面发展。     

儿童本位下幼儿然资源利用及优化——课程游戏化理念下幼儿园课程改革初探

虞永平教授在实施课程游戏化项目伊始就提出:“课程游戏化的目的是落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,优化课程实施方案,提高幼儿在园的一日活动质量,最终促进幼儿的发展。”本着“大自然就是大课程”的理念,我园充分利用自然资源.以儿童为本位,以儿童为中心,以儿童的视角开展以自然资源为载体的主题探究活动。不仅有效改变了教师的儿童...     

信息化视角下小学英语朗读策略探究

英语作为一种语言,朗读是必不可少的,且朗读对于学生语言感知能力的提高和学习兴趣的培养具有重要的作用。但是当前我国小学英语朗读教学尚存在一些问题,本文将重点分析其原因并探究在信息化视角下小学英语朗读的策略。     

小学教师课堂评价用语探究

随着课改的逐步深入,课堂评价用语逐渐引起各界的关注并受到高度重视。使用富有艺术性的语言对学生进行评价,不仅能提高教师的教学效率,还能激发学生的学习动机,增强学生的自信,改善师生关系。尤其是小学生,他们对教师有强烈的信服感,非常渴望得到教师的认可,教师的评价语言很有可能对其产生一生的影响。然而,在实际教学中,许多教师并未充分意识到课堂评价用语对学生的重要性,使用了不恰当的评价用语,导致课堂评价没有发挥出最重要最根本的促进功效。笔者对小学课堂评价用语中存在的问题进行了简单分析,同时根据评价原则提出了相应的建设性意见,以更好地发挥评价的促进作用。     

在“综合与实践”活动中积累数学活动经验

《数学好玩》是北师大版小学数学教材中的重要内容,旨在让学生在综合与实践活动中体验数学学习的乐趣,增强学生数学知识的应用能力,教师要借助每次数学实践活动,帮助学生积累数学活动经验。