关于高校“概论”课实践教学创新的调查研究——以南方某高校为例

为加强高校思想政治理论课实效性,在注重理论教学的同时,也需注重实践教学。如何通过开展实践教学来调动学生参与的积极性,本文通过对学生的问卷调查,分析现状,总结经验,寻找对策,希望在增强思想政治理论课的实效性方面有所创新和提高。     

PBL和LBL教学模式相结合在《基础医学概论》教学中的应用

将基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)与以授课为基础的学习(lecture based learning,LBL)相结合,研究PBL和LBL教学模式在《基础医学概论》教学中的作用。以我院2014级管理学、统计学专业80名学生作为研究对象,随机分成实验组及对照组,两组均进行《基础医学概论》教学中的重点、难点章节《呼吸衰竭》的理论课,对照组采用传统LBL教学法系统讲授,实验组采用"PBL+LBL"的教学模式。课程结束后采用统一试卷进行考试,并对学生进行无记名问卷调查。结果显示"PBL+LBL"相结合的教学模式,有助于调动学生的学习积极性,提高开拓思维和科学解决问题的能力,提高教学效果。     

浅谈传统伦理文化在建筑空间设计中的传承与创新

住宅是居住休养生息的安乐窝,其尺度应小而宜人,富有人性化和亲和感,不宜尺度过大,尺度过大形成的大面积、大空间不仅加大各项开支,造成个人经济和社会资源的浪费,而且也失去了家庭应有的温馨感.     

谈谈建筑在园林中的功能和特点

本文就建筑在园林中的功能和特点作了简要的介绍和分析并具体介绍了各种建筑类型的功能和作用并且提到在园林建筑中所应该注意的地方.     

探究建筑人防地下室给排水设计

随着社会经济的的快速发展,建筑行业也发展迅速,高层民用建筑越来越多,地下室的应用也很普遍,在人防工程中有长期结合,平战结合,全面规划,重点建设的人防工程建设方针,防空地下室设计因为日常和人防的双重要求对设计人员提出了比普通建筑更高的标准,本文将就建筑人防地下室的给排水设计进行探讨.     

苗侗文化概论课程教学的思考——以凯里学院预科教学为例

苗侗文化概论课程的开设有助于学生更好地学习、掌握这门课程的知识,同时也能够使学生通过学习更加深刻地认识苗侗民族,了解民族传统文化,为发扬和传承民族文化奠定基础。本文以凯里学院预科开设的苗侗文化概论课程为例,阐述了苗侗文化概论课程开设的意义,剖析了课程教学中存在的问题,提出了解决对策。     

环境工程专业环境学概论课程教学探讨

环境学概论属于高校环境类专业基础课程,该课程开设有利于学生了解环境工程专业的特点、学习目标和职业方向。本文从课程设置、教材选择、教学内容优化、教学方法等方面进行探讨。     

技能大赛背景下中职建筑专业教学改革探析

随着我国各级各类职业技能大赛逐步深入和日臻完善,职业类学校专业教学改革势在必行。本文结合我校建筑专业师生多年参赛经验,从专业建设角度探讨技能大赛背景下课程体系与教学内容的重组、教学方法与手段的改革、学生考核评价方法、"双师型"教学团队建设及实训基地建设等方面的设想和做法,以供同行们参考。     

《建筑给水排水工程》课程改革创新与探索

《建筑给排水工程》课程是给水排水科学工程专业重要的专业主干课程之一。作者通过分析《建筑给排水工程》课程在教学当中存在的主要问题,结合教学实践,从突出学生实践能力培养出发,探讨该课程的教学内容、教学方式和考核方式等改革,从而强化教学效果。     

浅析国际贸易概论教学方法改革

国际贸易概论作为一门基础课程,对于学生进行经济类课程的学习至关重要。笔者通过调查总结出在国际贸易概论教学过程中存在的一些问题,如教材内容的滞后、教学方法单一、实践环节的缺乏等。我们应该努力创新,坚持不懈地研究最适合学生的教学方法,提升教学质量。