首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   156034篇
  免费   425篇
  国内免费   541篇
教育   123354篇
科学研究   12734篇
各国文化   45篇
体育   3385篇
综合类   4410篇
文化理论   745篇
信息传播   12327篇
  2024年   1298篇
  2023年   4640篇
  2022年   5934篇
  2021年   6144篇
  2020年   6282篇
  2019年   7178篇
  2018年   3549篇
  2017年   6404篇
  2016年   7184篇
  2015年   8510篇
  2014年   14162篇
  2013年   11695篇
  2012年   11330篇
  2011年   11260篇
  2010年   9209篇
  2009年   8540篇
  2008年   8195篇
  2007年   6327篇
  2006年   4389篇
  2005年   3776篇
  2004年   2988篇
  2003年   2744篇
  2002年   1943篇
  2001年   1275篇
  2000年   997篇
  1999年   327篇
  1998年   190篇
  1997年   159篇
  1996年   103篇
  1995年   75篇
  1994年   53篇
  1993年   40篇
  1992年   25篇
  1991年   19篇
  1990年   20篇
  1989年   16篇
  1988年   5篇
  1987年   2篇
  1986年   3篇
  1984年   2篇
  1983年   2篇
  1957年   4篇
  1950年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
131.
发表偏倚的原因、后果与预防研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
杨扬  沈志超  靳纯桥 《编辑学报》2002,14(3):170-172
从4个方面对发表偏倚这一现象进行了研究: 1)发表偏倚的定义;2)发表偏倚产生的原因以及作者、编审者、资助者在选择性出版研究结果中所起的作用;3)发表偏倚的后果;4)发表偏倚的多项预防措施.  相似文献   
132.
关于沿海地区乡镇图书馆发展的几个问题   总被引:3,自引:0,他引:3  
沿海地区乡镇图书馆发展形势很好 ,但也存在问题。乡镇图书馆应由乡镇政府主办 ,属公共图书馆系统。应当加强对乡镇图书馆发展战略的研究。领导重视、思想创新、宏观指导是巩固和发展乡镇图书馆的关键。参考文献 1。  相似文献   
133.
134.
关注生成,这是新课标理念催生下的一道亮丽的课堂新景观。然而,面对生成,我们老师的认识程度和处理方式还存在着很大的差异。有的对生成分热衷与宠幸,不加辨析,拿来即用,随意改变原来的教学思路;有的则视而不见,充耳不闻,沿着原来的思路教学。这种热处理或冷处理,非但不能收获期待的精彩纷呈,反而导致本文失落或主体失衡,  相似文献   
135.
"动态复本量"及其调控   总被引:2,自引:0,他引:2  
主要阐述清华大学图书馆文献资源建设工作中,采访人员对选书“复本量”的认识,提出“动态复本量”的概念;并且结合工作实践,总结对“动态复本量”的调控方面的体会,以期提高文献资源建设工作的质量。  相似文献   
136.
随着教育改革的深入,办学规模的不断扩大,青年体育教师的比例不断增加.这些新上岗的青年教师由于刚刚走上工作岗位,又面临新课改的压力,存在着不少亟待解决的问题.本文在分析问题的基础上,提出了对策和建议.  相似文献   
137.
试论信息化背景下我国图书馆发展趋势及应对策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
在信息化大背景下,我国图书馆正在经历着深刻的转型。面对新变化,应该从技术、人才、观念等方面提出应对的策略。  相似文献   
138.
高中阶段问题学生是在心理上存在一定的障碍,并通过一定的方式表现出来(10种表现)。本文根据教育教学的研究与实践,主要从六个方面总结了转变问题学生,使其健康成长的策略。重视问题学生的不良心理表现,用正确的方法加以引导、训练,就能够把不利影响降低到最低限度,促进学生健康成长。  相似文献   
139.
本文对一特殊的英语学习群体——英语"贫困生"的写作能力进行了调查和分析,通过具体实例揭示了这类学生在写作中存在的主要问题,并对这些问题进行了归因分析,提出了应对策略。  相似文献   
140.
智勇双全     
唐进 《体育教学》2004,(4):54-54
1.发展学生投掷、快速奔跑和跳跃能力,提高身体灵活性。2.让学生在活动的同时积极思维,开发学生智力。3.培养学生团结合作的精神,增强学生的集体荣誉感。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号