挖掘高中化学教材中的隐性知识

所谓隐性知识是指隐蔽在教材中没有直接表述出来的知识内容和知识联系。在以考查能力为主的今天,"隐性知识"挖掘程度的深浅是直接影响教学质量的一个关键因素。下面以现行化学教材为例,谈点认识。     

西部大开发与河池地区民族旅游

河池地区民族旅游资源丰富 ,且有开发和建设的良好条件 ,在西部大开发的大好时机之下 ,河池地区应该抓住机遇 ,采取对策 ,大力开发民族旅游资源 ,促进经济发展。     

滴灌灌水器基于迷宫流道流动特性的抗堵设计及一体化开发方法

本项目属机械制造领域；主要应用于农业节水滴灌灌水器的设计与开发,解决传统设计方法中缺乏定量依据、灌水器使用中容易发生堵塞等国际性难题,研究内容及特点如下：     

网络工程化开发方法研究

本文运用生存周期方法学讨论了网络工程化开发方法，明确地把开发过程分为若干阶段，并讨论了各阶段的目标和任务、工作方法和过程以及适合各阶段的技术特点。同时，本文讨论了网络工程开发过程中用户需求分析和总体设计的一种结构化技术，即面向信息通道的网络结构化分析与设计技术，它是一种把分析与设计连接起来的图形工具，并用实例作了说明。     

人口受教育程度与社会经济发展

人口受教育程度对社会经济发展有着深刻的影响，人口的受教育程度不仅反映一个国家和地区的文化教育发展状况，而且反映其他社会经济发展状况。河南经济经过建国后50多年的建设，有了长足发展，但同全国、同发达地区相比仍然落后，这无疑与河南原有的经济基础落后、人口多、底子薄等因素有关，但河南人口受教育程度偏低，文盲人口比重高、绝对量大，是制约经济发展的一个重要因素。     

培智学校校本课程开发的类型分析

培智学校多种类型的校本课程开发,取得了显著的成绩,也存在明显不足。课程开发要面向全体学生,要重视学生的差异,课程开发要重视系统性,注重具有学科特色的综合,校本课程的开发要考虑校际的协作。     

反思幼儿园教学中家长资源的开发与利用——基于生态教学观视角

从生态教学观视角看,幼儿园教学中家长资源的开发与利用存在着重利用轻开发、重临时轻长远、重配合轻参与等问题,这在一定程度上导致幼儿园教学的生态失调,降低了幼儿园教学的有效性。为此,幼儿园管理者和教师必须树立生态教学观,对家长资源与幼儿园教学的关系进行生态性建构,以期重建幼儿园教学的生态平衡。     

职业院校新专业设计开发必须适应市场需求

12月5日至7日，由中国劳动保障科学研究院和中国就业培训技术指导中心联合主办的职业院校新专业设计开发研讨会在广州召开。会议认为，目前我国职业教育进入了一个关键的发展时期，加强对职业院校新专业开发的规律、技术的研究是非常迫切的，特别是如何将研究的成果尽快转化为职业院校新专业开发可操作性的技术手段，将对职业院校的发展，对为企业培养更加合格、实用的技能型人才起到不可估量的作用。     

可资借鉴的加拿大金融培训业

加拿大金融业发达,服务优质高效,这是与其高度重视员工培训,拥有高素质的员工队伍密切相关。以加拿大金融监管局为例,该局下辖温哥华、多伦多和蒙特利尔三个办事处,共有人员约400人,具有本科以上学历的人员超过80%。其中48%不仅具有学位,同时还具备相关专业资格。监管部门人员175名,95%为专业人员,此外还有法律、会计等方面的专家50人左右,其员工队伍素质由此可见一斑。一、先进的培训理念和重金的投入他们普遍认为“培训是一种投资,可以带来长期巨大利益,因而与经营同样重要”。与知识的灌输相比,他们更加关注员工在实际工作中对知识和技能…