虚拟语气“小课堂”

虚拟语气表示说话人的愿望、假设、猜测或建议，不是表示客观存在的事实，因此虚拟语气常用在含有非真实条件从句的主从复合句中。虚拟语气是通过句中谓语动词的特殊形式来表示的。所以掌握虚拟语气所使用的各种谓语动词的变化形式是学习虚拟语气的关键。[第一段]     

植树的联想

每年春暖花开的时候,植树的任务就下来了。要植树,就得挖树坑。挖树坑,可有学问了。有的人怕吃苦,树坑的开口总是开得很小,镐头甩不开,刨不下去就用铁锹挖,费了九牛二虎之力,即使挖下去了,垂直而下的铁锹也取不上土来,还挖不到规定的深度。有的人一开始就把口子开得适当大一些,镐头甩得开,铁锹取土不会滑掉,树坑要求越深,口子就要开得越大,这样深度和广度都有了,也达到事半功倍的效果,栽的树存活率也高。     

看图说话

请大家发挥想象力,为图片配上富有个性的文字。可以是对图片内容的创意描述、另类解读,也可以是从图片中得出的深刻体会、新颖感悟,还可以为图中的主人公配出"画外音",等等。我们期待着你的惊人妙语!来稿可寄至天津市南开区迎风道18号(邮编:300191)《同学少年》编辑部"看图说话"栏目;或发电子邮件到afterclass@126.com;也可编辑短信M加上你要说的话,移动、联通用户发送到106693891138(1元/条,不含通信费)。     

看图说话

请大家发挥想象力,为图片配上富有个性的文字。可以是对图片内容的创意描述、另类解读,也可以是从图片中得出的深刻体会、新颖感悟,还可以为图中的主人公配出＂画外音＂,等等。我们期待着你的惊人妙语！     

看图说话

请大家发挥想象力,为图片配上富有个性的文字。可以是对图片内容的创意描述、另类解读,也可以是从图片中得出的深刻体会、新颖感悟,还可以为图中的主人公配出"画外音",等等。我们期待着你的惊人妙语!     

宋代“说话”的程式化现象与娱乐商品化之关系

两宋城市娱乐市场繁荣。作为一种娱乐商品,"说话"独特的程式化创作手法既不同于案头文学,也不同于其他口传文学。在商业利益的驱动下,"说话"的程式化资源成为业内一个共享的系统,具有通用性、开放性、自繁殖性、标准化和变异性的特点。通用"说话"素材、情节模块、话语程式、结构模式和"说话"策略为艺人提供了充足的素材来源和多种有效的途径,成就了两宋"说话"业的繁荣,并对后来的通俗小说创作产生了巨大的影响。     

让学生说话——高职英语教学中学生说话能力的培养

高职学生学习外语的积极性不高,尤其是口语能力普遍较差,因而营造＂说＂的气氛,创设＂说＂的机会和渠道,指导＂说＂的技巧等是高职英语教师必须重视的工作,也应是高职英语教师进行理论和实践探索的重要课题。     

探讨低年级语文教学中的说话训练

在如今讲信息,讲效率的现代社会中,口头表达能力正显示越来越重要的作用。现代化的人才必须具有较强的说话能力,更能明白地表达自己的思想,并具有美感,起到能打动、感染、折服听众效果。可见,说话是一门艺术,是一门科学,必须经过训练和培养才能掌握。     

如何让学生在课堂上开口说话

一,放下包袱、开动机器 树立参入就是好样的思想,营造一种无所顾忌的积极的参入的氛围。     

聚焦指示代词

英语中用来指代人或事物的代词叫指示代词。常见的指示代词有this,that,these,those等,它们的用法和区别如下:1.this,these表示所指的人或物在时间或空间上离说话人比较近,而that,those表示所指的人或物在时间或空间上离说话人比较远。例如:This is a green apple and that is a yelloworange.这是一