开启哲学之门的一把钥匙--矛盾概念解读

矛盾是事物之间或事物内部诸要求之间既对立又统一的关系 ,是贯穿马克思主义哲学的中心线索。理解矛盾概念必须区分两个方面和两方面之间的基本属性———同一性和斗争性 ,区分同一性和斗争性产生的条件。既要从斗争性中理解和把握同一性 ,也要从同一性中理解和把握斗争性 ,不能把它们作为各自独立存在的两个属性来理解 ,而应该把它们作为不可分割的两个方面的属性来理解。     

用观察开启学生的心灵

学会观察,学生才会觉得数学课堂变得生动有趣,才会用数学的眼光会看待生活,知识才能在学生的心中生根发芽.观察是一种能力,它不是学生一目十行,更不在于教师的夸夸其谈,而在于学生用身心一点一滴地去实践、探索、体会.提高观察力,永远是打开学生成功之门的第一把钥匙.小学教师更要将这把钥匙传授给学生,好让他打开一个个科学殿堂的大门.本文就教材中较多出现的图形与空间内容的教学,谈谈如何培养学生的观察能力.     

寻找开启学生心扉的钥匙

找到一把能开启学生心扉的钥匙,对教师来讲可能是偶然的发现,但对学生来讲可能就是一生的铭记。教师在对学生家访过程中应采取循序渐进的方式,缩短师生之间的心理距离,挖掘每个学生的潜能,充分调动学生、班主任和家庭三者的积极性,我想这样能起到协调配合,共同促使学生进步的作用。     

牛市的大门逐渐开启

很多散户,就像动物世界里的兔子一样,长着长长的耳朵,随时听闻市场的"风吹草动",一发现市场有异常情况,马上撒腿就跑。也许,在市场行情不好的时候,这样跑掉是很正确的,但是,在行情来的时候,随便听到一个加息传闻或日本大地震就看空或做空,空仓了,那么你就会错失掉一轮"送钱行情"。     

名师课堂管理的经典细节(三)

●赏识你的学生我的口袋里总是揣满了"高帽子"走进课堂,因为我知道赏识能使人愉悦,赏识能使人快活,赏识能激发人的潜能,赏识能使人心智开启,灵感涌动。——孙双金     

用于开启桥的轻质环氧沥青混凝土桥面铺装力学性能(英文)

拟定质量替代百分数分别为0%,15%,25%,40%,70%的碎石型陶粒环氧沥青混合料和圆型陶粒环氧沥青混合料,进行高温抗车辙性能、水稳定性及低温弯曲性能试验.采用有限元方法分析开启桥在行车和开启2种状态下的力学响应.最后成型含钢桥面板、防水黏结层及环氧沥青混凝土的复合结构试件来验证2451型环氧沥青黏结料的界面黏结强度.研究结果表明,质量替代百分数分别为0%,15%,25%,40%,70%的陶粒环氧沥青混合料均能满足钢桥面铺装的力学性能要求.替代百分数为70%的圆型陶粒环氧沥青混合料由于其在减轻铺装质量等方面的优势被推荐为开启桥桥面铺装用的首选材料.桥面铺装层间剪应力随着开启角度的增大而增大,并在开启角度达到最大值85°时达到峰值.通过室内试验结果可知,天津响螺湾立转式开启桥在桥面铺装铺筑完成并养生3d后可进行首次开启.     

教师理答应为学生开启思维之门——课堂观察随感

课堂理答是一门艺术,它充满智慧、情感、技巧。恰当而又巧妙的课堂理答,能引领学生走出理解的误区,促使学生获得对问题全面、深刻而正确的认识。笔者在听课中发现,目前在小学语文课堂教学中,执教者大都能注意到理答,但更多的是部分教师在应对学生的回答时会出现无效理答或者低效理答的现象。试举几例如下:     

亲爱的小石头

约莫一二年级时,我曾在校园里找到一块奇特的石头。我至今仍记得它的模样,小小的,只比指甲瓣稍大些,颜色是很透的乳白,在阳光下晶亮晶亮的。我将它小心地攥在手里,生怕在无意中失落,却又忍不住要张开手,舔着嘴唇喜欢地看着。     

以县政改革开启基层权力腐败治理

"郡县治,天下安。"这不仅是因为,以县级政权为主的基层政权直接面对底层,与百姓打交道,具体负责中央政策的执行和落实;也是因为,在中国,县级政权代表着中共和政府的形象。因此,县级政权若出现问题,尤其是作为政权核心的一把手——县委书记出现贪腐、权色交易等丑闻,对中共和政府形象的打击可想而知。这些年来,县委书记因腐败而遭党纪和刑事处分的不在少数。最新的一例是重庆北碚区委书记雷政富。雷5年前的一次淫乱视     

寻“三问”策略 筑有效课堂

在课堂教学中单纯地听老师讲课不能充分发动学生的精神力,只有学生能提出问题,才更有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。这就要求我们老师,鼓励学生多多地去学去问。而如果要使我们的"问题教学"更有质量,教师就要做到合理引问——精确追问——延伸新问,最大限度地实现教师的主导作用和学生主体地位双结合,使我们的学习效率得到更大的提高。