普通高中技术课程实施的问题与对策

对四个高中课改实验区为期两年的调研表明,当前,我国普通高中技术课程实施中,师生对课程必要性认同程度高,对课程文本认同程度偏低,部分课程价值获得较为普遍的认可;技术课程的实施环境离课程真实需要还差很远;课堂中的技术课程样态是多样的,主要体现了应用性特征,操作学习是主要的方式。学校水平的技术课程实施受到多重因素的影响,包括校内因素、校外因素、课程自身因素以及课程认同因素等,各种因素之间互动关联、相互影响,构成了一个复杂的因素网。推进普通高中技术课程深入实施,应加强政府部门的行政能力,努力改善实施环境,完善技术课程实施的制度保障系统;需以研究为基础,做好课程方案的修订工作;要加快解决技术课程教师的专业化问题;关注校长的专业发展,促进有效的课程领导运作;重视教研部门,发挥教研员研究、引领和培训者的作用。     

试论高等学校教学质量监控督导体系的构建

文章针对目前高等学校教学质量监控督导体系中存在的问题,提出了构建教学质量监控与督导体系的六种方法。     

语文教学的审美化教育实施方法初探

审美教育是语文教学的最高境界。在语文教学中,教师要充分利用课堂和课外两个载体,从内拓展和外拓展两个方面对学生实施有效的审美教育,提高学生的综合素质,使学生得到全面发展。     

正确认识我国研发人力资源

科学研究与试验发展（R＆D）是科技活动的核心,研发人力资源是开展R＆D活动的重要基础,是提升国家创新能力和科技实力的决定性因素。国际上各种对中国科技实力的评论很多,如何正确认识我国的研发人力资源现状,对于深入了解国情和中国的科技实力具有重要意义。     

生态化工园区建设中的问题与对策分析

本文对生态化工园区的概念与内涵进行了分析,指出了生态化工园区建设中不同程度地存在园区建设过多、过滥.定位不准确、特色不突出、缺乏统一规划、做表面文章、环保设施建设滞后等问题,并针对这些问题给出了发展生态化工园区的建议与对策.     

增进高校效益的人力资源开发与管理

分别从院长和人力资源部门两个角度阐述高校人力资源开发与管理的职能,构建院长和人力资源部门在人力资源开发与管理主要环节中的行动方案,为我国高校的人力资源开发和管理提供依据.     

普适计算中资源发现与交互技术的研究

资源发现与交互技术是普适计算的基础。通过在系统级和应用级分析资源发现与交互技术需要解决的问题,在此基础上对现有的协议进行横向比较分析,包括资源描述、发布、查找、状态质询、选择、交互,以及异构性、安全性、自动配置、QoS等方面。基于比较分析结果提出了目前还没有解决的具体问题。     

巧用"三三"策略,挖掘教学深度——以初中道德与法治教学为例

阅读不是语文学科的专利.所有学科都应该重视阅读在教学中的应用,培养学生的阅读能力."三三"教学策略中的"三层阅读",旨在探究阅读如何在初中道德与法治学科中的应用,培养学生的阅读理解能力;"三环教学",旨在有效落实三维目标,培养学生善于合作的能力."三三"教学策略的实践探究让学生学会学习、善于学习.     

道路与桥梁施工中的细节问题分析

随着城市化进程不断加快,道路与桥梁需求不断增长,道路与桥梁工程要求也越来越高.本文主要是通过实例来对道路与桥梁施工过程中存在的问题进行分析,并在实际项目施工过程中进行措施实施.     

英语阅读教学评一体化实施原则与课堂实践

针对英语教学存在评价认识不足、评价操作失范及评价方法失当等问题,提出高中阅读“教学评一体化”研究思路,制定“主体性、一致性、过程性、反馈性”的实施原则,在“阅读—探究—言语”三个阶段开展一系列有序有效的学习活动,落实教学评一体化课程理念,发展学生学思读写能力。