浅谈教研员的专业发展

随着课程和教学的不断改革与发展,教研员的工作领域在不断拓宽,由教研机构创建之初的教材教法研究发展到课堂教学的系统研究,以至新课改后的课程实施研究。     

农村中学物理新课程实施的困惑和对策

物理新课程标准强调：教师要在教学中运用新的教学理念,在关注学生知识和技能获得的同时,更重视培养学生的创新意识和实践能力及积极的情感、态度和价值观。由于农村中学教学设备相对薄弱,农村学生认识能力较低,在实施新课标中出现不少的疑惑。     

对改进农村中学生物教学模式的思考

生物科学是研究生命现象和生命活动规律的一门基础学科，是农、林、副、牧、渔等其他应用科学的基础，与社会生产活动联系密切，这些特点决定了它在基础教育中的重要地位。而在农村中学，由于师资力量薄弱、教学方式呆板而且教具有限，所以教学质量较差。面对这种状况，只有对农村中学生物教学的模式进行创新性改革，才能提高教学质量，达到新课标要求。     

需要,学习的动力

本文从给予学生成功、生活、认可与欣赏的需要来谈谈让学生主动地参与数学学习活动。     

高考圆锥曲线压轴小题的“数与形”

高考圆锥曲线压轴小题如何切题是一个难点,向来都注重 “数与形”的结合,但2015年浙江文科一道高考题改变了笔者 对高考小题的认识,本文试从这道题的解答开始,来探究高考 圆锥曲线小题的解法的思考方向,以便在高考复习时让学生取 得事半功倍的效果,不当之处,敬请各位指正。     

初中道德与法治课的互动教学方式探析

教育改革的首要方面就是强化学生对道德修养以及法治法规的理解与运用,充分利用课堂资源指引学生对当今的日常社会生活进行体验,而初中道德与法治课的互动式教学也就起到了至关重要的作用。     

科学与艺术融通下的纺织品“织与美”创新设计研究

科学与艺术虽然有着不同的发展之路和思维方式,但它们两者之间都立足于"创新"的指导思想。艺术设计是艺术的一种特殊的呈现方式,而艺术设计中的纺织品设计,内含纺织的织造工艺技术与纺织材质以及织造而成就的艺术美感紧密联系,因此是应用科学与实用艺术相融合的结合体。从纺织品的本质特性出发,从科学与艺术融合的视角阐述了纺织品的美学特征,以及围绕科学与艺术的关系,探讨在纺织品设计和织造中,惟有以纺织技术为依托,以多元化的创新观念为导向,才能制造出既有实用性,又有创造性及现代审美意趣的新型产品样式。