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972.
(本刊讯)2019年12月13日至15日,苏州上花2019年冬季(国际)渔具展览会在苏州国际博览中心成功举办。来自全国各地近800家钓具企业参展,产品类别齐全,装备丰富,覆盖多种钓法,台钓、路亚钓、筏钓、海钓等产品类目齐全,小型钓鱼艇、户外装备也成为展会上吸引目光的亮点。 相似文献
973.
李春光 《吉林省教育学院学报》2020,36(9):91-94
前置性作业对教学主体任务的落实有着不可小视的教学价值,体现着语文学习的实践性和综合性。本文主要讨论了前置性作业的内涵,对小学语文前置性作业的教学价值进行了剖析,探讨了前置性作业设计的基本原则和几种主要方法。 相似文献
974.
《湖北函授大学学报》2020,(6):148-150
随着微信公众平台的不断普及,利用此平台展开信息化教学的设计也呈现出多种途径。本文从学生作业的角度,探讨利用微信平台展开教学改革的尝试,积极促进在微信平台上实现学生主动学习、互动分享、做学讲一体化的新型教学模式,充分发挥微信教学平台的优势。 相似文献
975.
沈际 《滁州职业技术学院学报》2020,(1):22-25
人在漫长的学习生涯中学习知识,并通过知识共享加速知识积累,开放教育教师所拥有的教学经验是其在长期的教学实践过程中积累的技巧或窍门,他们对知识共享既期待又有顾虑,实现知识共享的技术手段也各有偏好。 相似文献
976.
“开放式”化学实验课程是基于传统化学教学实验课程,通过进一步拓展化学实验的时间、空间、内容和手段,以焕发学生学习化学的热情、激发化学学习兴趣、培养科学精神、提升探究能力的课程。“初中开放式化学实验课程”历时三年,努力做足“开放”,着力实验育人,学生的化学素养明显提升,教育质量大幅提高。 相似文献
977.
王玉梅 《教学管理与教育研究》2024,(5):67-70
在新课标背景下,小学数学作业设计应积极探索和创新设计思路,强化学生的多学科能力拓展,发挥多学科融合在教学中的优势,培养学生独立思考和解决多样化问题的能力,提高其自主学习的兴趣。本文阐述了多学科融合及其对小学数学作业设计的价值,并结合案例探索实践教学方法,旨在积累丰富的跨学科作业设计经验,为学生的全面发展奠定基础。 相似文献
978.
情境教学是初中物理不可替代的教学方式,在作业设计中应充分融入情境,以培养学生的核心素养。文章系统梳理了当下物理作业设计中存在的主要问题,提出几组物理作业设计的优化策略,并从明确学生主体、创设真实情境、强化实验应用等角度分析了作业设计的典型案例。 相似文献
979.
980.
本文基于英语学习活动观的视角,结合闽教版教材中的作业设计为例,让学生在作业中发展思维。 相似文献