论开放型教学与学生创新能力的培养

本文论述了小学开放型教学模式,阐发了教学观点,并就如何提高和培养学生的基本素质和各方面能力提出了个人主张。     

师范院校"三笔字"开放型教学模式设计

高等师范院校"三笔字"(指毛笔字、钢笔字和粉笔字)课是对师范专业生进行教师职业技能训练的一门重要课程.师范院校很好地开展"三笔字"教学,是推进素质教育和艺术教育的重要途径.日前,在高师教育体系中,"三笔字"教学尚未得到普遍的重视,教学研究、教学方法改革方面尚未打开新的局面.用人单位对师范院校毕业生书写水平很不满意,学生"三笔字"书写能力普遍下降,学生自身也感到不足.从"三笔字"课程设置、教学模式、目标考核、证书的使用等方面,提出"三笔字"教学改革的"开放型"教学模式.以学生为主体,教师为主导,四年贯通实践训练为主线,促进教学效果,提高学生"三笔字"的应用能力.     

我市新闻出版企业首次人选“重庆发展开放型先进单位”

近日．重庆市外经贸委表彰了一批在2007年度对全市开放型经济发展有突出贡献的先进单位．重庆出版集团和享弘数字影视有限公司均被评为“全市发展开放型先进服务贸易企业”。这是我市新闻出版单位首次获此殊荣。     

初中数学开放性问题解法例谈

随着新课程标准的深入实施，近年来的中考数学试题中出现了越来越多的开放性问题。所谓开放性数学问题，是指那些条件不完备，结论不确定的数学问题。开放性问题重在开发思维，促进创新，提高数学素养。在中考试题中常见的开放性问题主要有条件开放型、结论开放型、组合开放型和策略开放型等几种，本文试就其解题思路举例予以说明，供参考。     

素质教育下的数学尖子生培养策略探讨

<正>培优工作是人才发展的需要,也是以人为本的更好体现,科学地培养尖子生更是每一位教师义不容辞的责任。对此我从以下几个方面来探讨。一、因人而异确定优生     

论高校档案开放型服务机制的构建

本文从档案服务意识与需求意识的双重强化、档案资源的梳理与扩充、开放途径的探索与扩张、服务方式的创新与实践等方面进行分析,试图真正建立起开放型的高校档案服务机制,从而更好地满足人们对高校档案资料信息的需求.     

放型经济报道的创新思维

对地方党报而言，相对高密度的开放型经济报道只是近几年的事，这是中国日益融入全球经济、地方开放型经济蓬勃发展的结果。唯其新，报道又容易止步于新东西的简单记叙或再现，而对潜在的新闻价值缺少“发现的眼光”。要做到开放型经济报道出新、出彩、出其不意，就要确立与之相适应、与新闻规律同构的开放型思维方式。     

一组数学开放型题的试验与分析

介绍一组数学开放型题试验的教学案例,并对数学开放型题教学的意义和设计作出分析。     

初中体育教学中开放型体育课探析

在初中体育教学中,要搞好开放型体育课,就要保护学生的创造兴趣,体现学生的主体地位。另外,要注重目标设置的合理性,注重组织形式的灵活性,注重评价的多样性。     

构建高职《遗传学》开放性教学的实践与思考

从社会发展的角度,以学生学会自学、学会思考、学会合作等综合素质培养为出发点,以遗传学课程教学为个案,初步探讨了高职基础课程教学中的教材、教学、目标及评价等问题,并提出了应对思路.